Estudiantes del Instituto Ecología UNAM

Fotos simposio estudiantes IE

2010-12-15T09:38:00.000-08:00

y ahora el link pa' algunas fotos del V Simposio de Estudiantes del Instituto de Ecología, UNAM:

fotos simposio IE

Boletín del IE

2010-12-15T09:09:00.000-08:00

Les dejo el link para que accedan al nuevo número del boletín Oikos=

boletín Oikos=

Concurso de Foto Científica 2009

2009-07-03T16:08:00.000-07:00

Se invita cordialmente a las conferencias:

2009-06-03T05:29:00.000-07:00

Se invita cordialmente a las conferencias:

"Everyone Poops and Other Tales from Prehistory" y "Modern and Ancient DNA
Variation in the Americas"
que impartira el Dr. Brian M. Kemp, profesor asociado de la School of
Biological Sciences, Washington State University.

La primer conferencia se llevara a cabo el 29 de junio del 2009 a las
11:00 en el Auditorio Roman Pia Chan de la Escuela Nacional Antropologia e
Historia Periferico
Sur y Zapote S/N, Col. Isidro Fabela, Del. Tlalpan, Mxico, D.F. 14030. La
segunda conferencia se realizara en el Anfiteatro Alfredo de la Barrera,
edificio
Amoxcalli de la Facultad de Ciencias, Ciudad Universitaria, UNAM el 1 de
julio 2009, 11:00

Se brindara traduccion simultanea ingles-espaol.
Informes: Tel. 56 22 49 10, Angelica Gonzalez Oliver, Isabel de la Cruz
Laina y
Alfonso Torre Blanco. Laboratorio de Bioquimica. Fac. Ciencias, UNAM.

Gracias

Dra. Anglica Gonzlez
Laborarotio de Bioqumica
correo: goliver@servidor.unam.mx
tel: 56224824

Blog de Evolución

2009-03-17T16:59:00.000-07:00

Hola:
Ya está funcionando el "Blog" que con motivo de las celebraciones del año de la evolución organiza la UNAM. No olviden visitarlo ( http://blog-evolucion.unam.mx/), dejar sus comentarios y colaborar con escritos. Las bases pueden ser consultadas aquí.

Seminario sobre manejo de epífitas en el ISS

2009-03-11T15:59:00.001-07:00

Hola: esta es una atenta invitación al Seminario:

MANEJO DE BROMELIAS EPIFITAS EN
EL BOSQUE MESÓFILO DE MONTAÑA.

Dra. Tarin Toledo
IIS-UNAM.

FECHA
Miércoles 18 - Marzo - 2009, 11 am.

LUGAR
Sala F del Instituto de Investigaciones Sociales (junto a la coordinación de humanidades), Ciudad Universitaria.

RESUMEN
El bosque mesófilo de montaña es el ecosistema tropical terrestre mas amenazado en México. La extracción de plantas epifitas del bosque mesófilo de montaña en el centro de Veracruz, con fines tanto ceremoniales como comerciales, ocurre sin ningún control. Aunado a la destrucción y alteración de su habitat, la sobreexplotación de bromelias epífitas pone en riesgo el mantenimiento de sus poblaciones. Los objetivos del proyecto son (1) Evaluar la factibilidad del aprovechamiento de las poblaciones remanentes de bromelias epifitas, y (2) Desarrollar un plan de manejo sostenible de las mismas, a través de la cosecha controlada y propagación en fragmentos de bosque mesófilo de montaña. El aprovechamiento de bromelias epifitas, con base en un plan de manejo, dará sustento a la diversificación productiva del sistema, contribuyendo así a la conservación del bosque y de las epifitas que alberga.

Programa de reuso y reciclaje en el Instituto de Ecología de la UNAM (RyRIE)

2009-03-10T13:15:00.000-07:00

HOLA A TODOS
a varios meses (casi un año) de la puesta en marcha del Programa de Reciclaje y Reuso en el Insituto de Ecología, éste ha sido todo un éxito!! hemos tenido mucha cooperación, sin embargo aún necesitamos sus sugerencias para poder mejorarlo. Nos han escrito de otras facultades para ponerlos en marcha, así que pensamos que con sus comentarios podemos entregar una mejor versión.
OPINEN
pueden descargar el programa en el siguiente link:

http://mx.geocities.com/fcbiol/RyRIE.pdf

Saludos
Bianca

Rescatan tres pequeños búfalos de calles de Alvaro Obregón

2009-02-16T08:54:00.000-08:00

Los animales escaparon de los corrales del rancho ubicado sobre Camino Viejo a Mixcoac, a la altura de la colonia San Bartolo Ameyalco, de la referida demarcación.

Notimex / La Jornada On Line
Publicado: 16/02/2009 09:52

México. Elementos de la policía capitalina aseguraron a tres búfalos pequeños en calles de la delegación Alvaro Obregón, los cuales se habían escapado de un rancho ubicado a la altura de la colonia de San Bartolo Ameyalco.

La Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal (SSPDF) indicó que esos animales escaparon de los corrales del rancho ubicado sobre Camino Viejo a Mixcoac.

El vigilante de esa propiedad, Antonio Velásquez Delgado, de 40 años de edad, se percató que los bovinos habían escapado por lo que solicitó apoyo de policías preventivos.

Tras una hora de búsqueda, los uniformados los localizaron en un predio de la misma zona.

Los animales, quienes se encontraban en buen estado de salud, fueron devueltos al rancho, el cual será supervisado para corroborar que cuente con las condiciones y permisos correspondientes para la posesión de los búfalos.

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2009/02/16/rescatan-tres-pequenos-bufalos-de-calles-de-alvaro-obregon

2009-02-13T10:39:00.001-08:00

Estimados estudiantes,

El capítulo México de la Ecological Society of America (ESA) tiene el agrado de comunicarles que contamos con 2000 US$ para apoyar estudiantes mexicanos que sean parte del capítulo y presenten trabajos (pósters) en el siguiente congreso de la ESA en Albuquerque, Nuevo México, E.U.A.

Vamos a apoyar a 5 estudiantes con 400 US$ cada uno. Los criterios de apoyo son los siguientes:

Los primeros cinco estudiantes que cumplan con:
1.- Ser miembros activos de la ESA y del capítulo México (Mexico chapter) (i.e. pagar las membresías correspondientes, alrededor de 20US$, los que no estén inscritos ya)
2.- Registrar y enviar sus trabajos para el congreso antes del 26 de febrero, fecha límite para hacerlo. http://esa.org/albuquerque/ (no es necesario esperar a que estén aceptados)
3.- Imprimir la evidencia de ambas cosas y mandarlas (o llevarlas personalmente) a:

Dra. Valeria Souza
Laboratorio de Evolución Molecular y Experimental
Instituto de Ecología, UNAM.
souza@servidor.unam.mx,

Biól. Fabricio Villalobos
Laboratorio de Macroecología
Centro de Investigación en Ecosistemas,
UNAM, campus Morelia
Instituto de Ecología, UNAM
fabricio.villalobos@gmail.com,

Los invitamos a aprovechar esta oportunidad para que asistan y presenten sus trabajos en uno de los congresos de ecología más grandes e importantes del mundo científico.

Sin más por el momento, reciban todos un cordial saludo.

Fabricio Villalobos
Secretario, Mexico Chapter ESA

Los invitamos a celebrar el cumpleaños de Darwin

2009-02-09T12:44:00.001-08:00

Los invitamos a celebrar el cumpleaños de Darwin este jueves 12 de febrero a partir de las 3 de la tarde en el jardín del Instituto de Ecología.

Esperamos compartir con todos la hora de la comida (cada quien la suya), y después habrá pastel y piñata.

Están todos invitados a colaborar con ideas, actividades, postres y relleno de piñata.

Dudas o aclaraciones 56229001

Los invitamos a celebrar el cumpleaños de Darwin

2009-02-09T12:40:00.000-08:00

Carta petición

2009-01-23T12:04:00.000-08:00

Lo que sigue es una propuesta de un grupo de estudiantes del Instuto. Lucy del laboratorio de Meli está pasando por los laboratorios recabando firmas. Si están de acuerdo, favor de contactarse con ella directamente o al correo: bioluciana@yahoo.com.

Gracias,

Ale M

México, D. F. a 23 de enero de 2008

Dr. César Augusto Domínguez Pérez-Tejada
Director del Instituto de Ecología, UNAM
PRESENTE

Por medio de la presente le informamos que gracias al correo electrónico informativo de la Lic. Ofelia Castillo, es de nuestro conocimiento la próxima colocación de dos máquinas de dulces y golosinas en nuestro Instituto de Ecología, lo cual a la comunidad estudiantil nos parece un gran logro y una muy buena idea, ya que cuando no encontremos a nuestros tenderos habituales (Sra. Lulú y Sr. Crescencio próximo a jubilarse), podremos adquirir ahí algún dulce.

Además de comentarle nuestro agrado con las nuevas máquinas, también le solicitamos su consentimiento para que aún con ellas, la Sra. Lulú siga siendo nuestra tendera, en el horario y lugar que ustedes acuerden. Esta petición es porque nosotros estamos acostumbrados a los alimentos, productos médicos y sanitarios que la señora Lulú nos trae todos los días (sándwiches, tortas, yogurt, fruta, tacos, aspirinas, pilas, etc.), los alimentos son muy salubres (nunca nos hemos enfermado) y sustituyen en muchas ocasiones nuestros desayunos y comidas. Nosotros pensamos que con la permanencia de la tienda los hábitos alimenticios y de convivencia de la comunidad estudiantil se encontrarán sin cambio, permitiendo que el ambiente de trabajo sea tan saludable y agradable como lo ha sido siempre.
Si más por el momento le agradecemos la atención que tiene con nuestra comunidad y le enviamos un cordial saludo.

Atentamente.

Comunidad estudiantil del Instituto de Ecología

Seminario: Estructura genética poblacional del manatí

2009-01-16T16:39:00.000-08:00

Seminario del Dr Luís Medrano González
De la Facultad de Ciencias UNAM, en el Instituto de Ecología UNAM
Titulado: Estructura genética poblacional del manatí (Trichechus manatus) en México y una reinterpretación de su filogeografía
Auditorio "Carlos Vázquez-Yanes"
Instituto de Ecología UNAM
Jueves 22 de enero 16:30

Resumen: El manatí antillano, Trichechus manatus, se distribuye desde las costas de Brasil hasta la Florida incluyendo las Antillas y el Golfo de México. Esta especie ha sido intensamente utilizada por los humanos desde tiempos precolombinos y actualmente se encuentra en riesgo de extinción por la destrucción de sus hábitats en toda su distribución. Para conocer la estructura filogeográfica de esta especie, con particular énfasis a la estructura genética poblacional en México, se examinó la variación en 410 pb de la región control mitocondrial en 88 manatíes en nueve localidades de Quintana Roo, Yucatán, Campeche, Tabasco, Chiapas, Veracruz y Florida y se comparó con la variación de otros 217 manatíes de Florida, Belice, las Antillas y América del Sur reportada por García-Rodríguez et al. (1998. Mol. Ecol. 7: 1137) y Vianna et al. (2006. Mol. Ecol. 15: 433). Los manatíes del Golfo de México son genéticamente cercanos a los de Venezuela y Colombia mientras que los del Caribe Occidental, desde Yucatán hasta Belice, parecen una mezcla de manatíes de la costa continental entre Centroamérica y el Golfo de México y manatíes de las Antillas y Florida. La diferenciación genética nucleotídica fue en general mayor que la haplotípica sugiriendo flujo génico reciente entre poblaciones aisladas en el pasado. Se construyó un modelo simple de dispersión con aislamiento por distancia a través de costas continentales e islas vecinas (probablemente durante las glaciaciones) que se ajustó a la relación entre diferenciación genética y distancia geográfica para hacer una determinación gruesa de barreras geográficas una de las cuales es la costa norte de Campeche en la cual no hay cuerpos de agua caudalosos. En México se encontró una diversidad genética considerablemente mayor en muestras de hueso, obtenidas entre las décadas 1970 y 1990, comparadas a tejidos frescos de la última década. Esto sugiere una estructura genética microespacial y/o microtemporal de los manatíes tal vez dada por dispersión y/o estructura social restringidas que favorecen una rápida pérdida de variación genética en los manatíes ante la desaparición de sus hábitats. Ya que la población de manatíes del Golfo de México está aislada y también porque el Caribe Occidental es una región de mezcla entre los dos linajes maternos primarios de estos animales, la protección de los manatíes en nuestro país tiene implicaciones importantes en la estructura poblacional global de la especie

Ecological Society of America--apoyos

2009-01-16T11:18:00.000-08:00

La ESA, a través del México Chapter, nos otorgó un "Long-term planning grant" para apoyar estudiantes mexicanos de ecología para que asistan a su siguiente congreso ESA 94th meeting

Las bases para participar por este apoyo las publicaremos tanto en este blog, la página del Mexico Chapter y la de la sección de estudiantes de la SCME.
Interesados, estén pendientes para participar y difundir esta información.

Equipo de futbol femenil

2009-01-12T08:35:00.000-08:00

A toda la comunidad femenina del Intituto de Ecología:

El equipo de futbol Selección Natural está haciendo contrataciones :)
Somos un equipo de chicas del instituto de Ecología principalmente, que jugamos futbol en el deportivo La Joya, todos los sábados por la mañana.
Si alguna está interesada contactarse conmigo (aleml@yahoo.com).
Jugamos futbol 7 en cancha chica, y lo único necesario es tener muchas ganas.

Saludos,

Alejandra Moreno

Liberan a langosta de 140 años y 9 kilos en NY

2009-01-12T08:31:00.000-08:00

AP
El Universal
Nueva York, EU
Sábado 10 de enero de 2009

George, un crustáceo de nueve kilos, volverá a las aguas del océano Atlántico gracias al restaurante City Crab and Seafood

Una langosta de 140 años que iba a ser víctima de una suculenta cena fue devuelta al mar el sábado por decisión de un lujoso restaurante neoyorquino.

George, un crustáceo de nueve kilos (20 libras) , volverá a las aguas del océano Atlántico gracias al restaurante City Crab and Seafood.

''Aplaudimos la compasiva decisión de City Crab and Seafood de permitir que este noble y centenario animal pase sus últimos días en libertad y paz'', señaló Ingrid Newkirk, presidente de Personas por la Etica en el Trato de los Animales (PETA, por sus siglas en inglés).

El grupo pidió al restaurante que devolviera a George al mar después de que un comensal viera al crustáceo en el establecimiento, donde una langosta de Maine al vapor se vende por 60 dólares el kilo (27 dólares la libra).

George fue capturado en Terranova, Canadá, y vivió en el tanque del restaurante unos 10 días antes de ser liberado.

Algunos científicos calculan que las langostas pueden vivir más de 100 años. PETA y el dueño del restaurante calcularon que George podría tener unos 140 años acorde con su peso, que es como se interpreta la edad de estos crustáceos.

George será liberado el sábado en las aguas de Kennebunkport, Maine, en una zona donde la pesca de langostas está prohibida.

mzr

http://www.eluniversal.com.mx/notas/568122.html

Año de la Evolución

2008-12-04T10:18:00.000-08:00

Hola:
Les hacemos extensiva la convocatoria para participar en una de las muchas actividades que la UNAM organiza con motivo del Año de la Evolución 2009:

"Como parte de las actividades conmemorativas del Año de la evolución 2009, la Universidad Nacional Autónoma de México ha decidido crear un blog en línea dedicado a la publicación de artículos breves de difusión científica sobre temas relacionados con la evolución biológica. Los artículos seleccionados para su publicación serán ordenados de acuerdo a su temática y aparecerán en la página del blog con una periodicidad semanal. Por medio de esta convocatoria invitamos a los miembros de la comunidad universitaria cuyas áreas de formación, investigación o docencia sean cercanas a la biología evolutiva a enviar un texto."

Esperamos contar con la participación de los estudiantes del Instituto de Ecología, que siempre se han caracterizado por su entusiasmo en este tipo de actividades, de antemano muchas gracias por su participación.
El sitio donde estará el blog cuenta por ahora con la información necesaria para el envío de manuscritos: http://blog-evolucion.unam.mx/

Saludos

Seminarios Instituto de Ecología

2008-11-14T08:02:00.000-08:00

Hola a todos:

Este jueves 13 de noviembre, el seminario fue impartido por un profesor emérito POR PRIMERA VEZ EN LA HISTORIA DEL INSTITUTO.

Total de investigadores presentes: 1
Total de estudiantes presentes: cerca de 15

El Dr. Lourival Possani tiene más de 200 artículos publicados y realiza investigación de punta en venenos de alacrán y su interacción con los canales de potasio y sodio de las células. También está involucrado en el desarrollo de mejores antivenenos y en la aplicación terapeutica de las toxinas de alacranes.

A pesar de la extraordinaria trayectoria del expositor, del correo electrónico que se envió hace una semana y del poster con lo que se promovió el seminario, la asistencia fue ridícula. Y en ridículo quedamos todos los miembros del instituto.

Envío este correo a título personal, pero considero que es una situación preocupante que en un instituto de investigación que se dice de vanguardia, exista tal desdén hacia la investigación científica que se realiza en otras partes de nuestra universidad.

Alejandra Moreno Letelier

concurso de fotografía "Foto Casi Octubre"

2008-09-23T17:46:00.000-07:00

seminarios de agosto y programa de reciclaje

2008-08-01T09:21:00.000-07:00

Hoy se reanudan los seminarios del Instituto de Ecología, les adjunto el calendario con los ponentes de este mes, si reconocen a alguno como invitado suyo (es decir, que ustedes lo propusieron), por favor díganme para que acordemos quién lo va a presentar y si podemos hacer otro tipo de actividades con él. Si no lo invitaron ustedes pero mueren de ganas de participar, también díganme (en realidad con que tengan unas poquitas de ganas me conformo). El mail de alumnos@ecologia.unam.mx tiene algo que no funciona del todo bien, Alejandro está tratando de solucionarlo, pero al parecer no es el medio más confiable para comunicarnos, así que si checan el blog o se enteran por algún lado de noticias, divúlguenlas por la comunidad del Instituto (un buen ejemplo para empezar es ésta).

Creo que es importante que cada vez más estudiantes nos involucremos en los seminarios, es una buena forma de acercarnos a investigadores y proponer invitados que nos gustaría que viniesen. Si todos se deciden por la decidia, esto quedará en manos de unos pocos y ese tampoco es el punto. El Instituto nos ofrece la oportunidad de involucrarnos en la vida institucional, no hay que desperdiciarla.

También quiero recordarles del programa de reciclaje, hay contenedores para tetra-pack, aluminio, PET y papel, ¡búsquenlos o pregunten dónde están! No es nada difícil separar la basura y entre todos es un esfuerzo que evitará que subamos unas centésimas de grados al planeta. Cuando los contenedores estén llenos, cualquiera de ustedes puede ir con Ofelia (la secretaria administrativa) y avisarle, ella le llama a los que recogen cada una de las diferentes cosas, de esta forma el programa de reciclaje funciona por si mismo y no importa que haya o no comisionados, sólo importa que todos cooperemos y seamos responsables. Por el momento la recolección de pilas sí está en manos de una estudiante específica ya que no hemos encontrado quién pueda venir por ellas, si saben de alguna institución que se pueda encargar de esto, avisen para ver si podemos establecer un tipo de acuerdo.

Un saludo a todos,
Ale
alachibi@hotmail.com

Para hacer una composta casera

2008-05-29T14:21:00.000-07:00

Lo que recomiendan los expertos para hacer una composta casera es utilizar lombriz roja de california. Esta lombriz de la especie Eisenia foetida, sirve para reciclaje de residuos orgánicos y producción de Humus de Lombriz.

Características de la Lombriz roja de California

La lombriz roja de California es hermafrodita incompleta (tiene ambos sexos, pero necesita aparearse para reproducirse). No contrae ni transmite enfermedades. En estado adulto pesa aproximadamente 1 gr y come el equivalente a su peso diariamente. Se requiere de materia orgánica para alimentarlas y agua limpia.

La manera de operar comienza con un poco de materia
orgánica:

-Hojas de árbol , excepto las de eucalipto porque contienen tatinos que pueden ser tòxicos pa la lombriz

- Fruta, excepto limón y naranja

Debes colocar a las lombrices en un huacal de plástico y ponerles a un lado la materia orgánica
humedecida con agua, que no las cubra. De esta forma las lombrices pueden acercarse a comer lo que quieran y de paso conoces sus gustos, por ejemplo que no les agrada la linaza.

Luego, mientras avanza el proceso de descomposición, vas poniéndoles más y más materia orgánica húmeda.

Un problema de usar lombrices es que son depredadas por las ratas o ratones, entonces te recomiendo que lo hagan en tambos. Pueden sacar los tambos y taparlos, teneerlos a la
sombra ya que estas lombrices pueden regular la temperatura de su hábitat, la cual es la óptima para que vivan.
Entonces:
1. conseguir lombriz roja de california y un huacal de plástico para comenzar con el experimento.
2. colocar la materia organica en el huacal y a un ladito, dentro del huacal tambien, a las lombrices.
3. cuando la lombriz se reproduzca tendrás más individuos para hacer tu humus, entonces sera posible trasladarlas a un tambo.
4. una vez en el tambo o bote con tapa, colocas la materia organica no llenes mucho el bote, y las lombrices encima. estas, dependiendo del numero que sean, iran generando humus.
5. una vez que se obtenga humus se va agregando un poco mas y mas de materia organica humeda.
6. es importante recordar que el proceso de descomposición genera gases que pueden ser tóxicos para las lombrices, por esta razon se agrega poco a poco la materia organica, ya que recuerda que debes tapar los tambos para que no se las coman los ratones.

p.d. si puedes conseguir la lombriz roja, compra poquitas unas 5 serán suficientes para iniciar y luego podrás tener tu propio criadero porque se reproducen muy rápido. Por cierto, muchos agrónomos utilizan el proceso de precompostaje, es decir un proceso anaerobio previo a
la introducción de las lombrices, lo que sucede es que durante el precompostaje son eliminados muchos gases que pueden matar al animalito.

PAPEL

2008-05-28T17:26:00.000-07:00

Encontramos en el contenedor de papel muchos artículos sólo impresos por un lado, así como muchas carpetas y clips. Todo esto puede ser reusado, por favor no lo manden a reciclar si antes alguien puede reutilizarlo. El principal outcome de esta historia es que ahora, en el laboratorio de genética y evolución, tenemos muchísimo papel para reusar y muchísimos folders, así que si a alguien le interesa, les podemos dar por montón.

Seminario Insituto de Ecología, "Darwin 2009"

2008-05-26T16:45:00.000-07:00

"Darwin 2009" 150 años del Origen de las Especies

ATENCIÓN

El Dr. Scott Hodges estará disponible el lunes por la mañana, el martes después del seminario y el miercoles para que todas las personas interesadas en platicar con el acerca de sus proyectos se acerquen. Para concer más sobre la línes de invetigación del Dr. Scott Hodges por favor visiten esta página web hospedad en la UC Santa Barbara.

Para hacer una cita y platicar con el Dr. Scott Hodges el contacto es:

Rafael Bello
tel 56229022
e-mail: rbello@ecologia.unam.mx

Seminario Instituto de Ecologia, "Darwin 2009"

2008-05-14T11:23:00.000-07:00

"Darwin 2009"
150 años del Origen de las Especies
Introducción y Presentación: Dr.Carlos Cordero

ATENCIÓN TODO EL LUNES Y LA TARDE DEL MARTES EL DR. EBERHARD ESTARÁ A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS E INVESTIGADORES INTERESADOS EN CHARLAR CON ÉL.

William Eberhhard es especialista en la selección sexual críptica y evolución por seleccion sexual, además es una persona interesada en todo lo que tenga que ver con evolucion, alguien con quien es muy fácil platicar. y habla perfectamente español. Los alumnos que deseén platicar con él de sus proyectos y/o planes futuros pueden concertar una cita a través de Raul Iván Martinez (56229003), técnico del laboratorio del Dr. Carlos Cordero o con Rafael Bello (56229022),.

2008-05-14T11:20:00.001-07:00

Taller permanente de manejo del software R

2008-04-30T14:21:00.000-07:00

Hola comunidad,

Estaremos empezando un taller permanente de aprofundamiento en el uso del programa de análisis estadísticos R. Dicho programa consiste en un sofware de código y distribución libre que hace una gran divesidad de análisis desde los más sencillos hasta los más complicados. En todas las areas de ciencias el R ha sido cada vez más citado en los artículos y sobretodo ha sido muy util para hacer modelos lineales generalizados mixtos. Sin embargo, su lenguaje exige cierto entrenamiento para el buen manejo, por lo que los estudiantes del IE con diferentes grados de conocimiento y uso del R se han organizado para compartir sus experiencias en el manejo del programa.
La primera cita oficial del taller será el próximo miércoles 07 de mayo a partir de las 5 de la tarde en el aula 2 (la de las computadoras). Vale salientar que no es un taller de estadística por lo que un conocimiento previo de bases teóricas de estadística es recomendable. Es interesante también que traigan datos para hacer pruebas. El taller no es un curso sino un ambiente de cambio de informaciones e ideas.

El programa del primer encuetro lo pueden bajar en este ENLACE

ROBO EN EL INSTITUTO DE ECOLOGíA, UNAM

2008-04-25T15:51:00.000-07:00

A toda la comunidad del Insituto de Ecología,

Hoy viernes 25 de Abril se robaron una computadora personal apple powerbook y un cargador de computadora HP del cubiculo de estudiantes del DR. Juan Nuñez que se localiza en la planta alta frente al aula 1. El robo se llevó a cabo entre las 12:30 y las 3:00 de la tarde. La chapa de la puerta se abrió sin fuerza. La computadora estaba dentro una mochila y tuvieron el tiempo de revisar la mochila y sacarla.

Es la segunda vez que entran a robar a este cubiculo. En el robo pasado se sugirió que los estudiantes de este Instituto tenemos la culpa de los robos porque no ponemos las llaves de seguridad. Respuesta que ha servido para que el problema de la inseguridad no sea resuelto. Las autoridades jurídicas de la UNAM no vienieron a levarntar el acta dado que el equipo robado no era de la UNAM. El jurídico de la UNAM no hacen nada aunque el robo haya sido dentro de la universidad. Así que hay que ir a perder el tiempo al ministerio público.

Bueno, de nuevo encontramos que la persona que robo es una persona que tiene acceso libre dentro del instituto y que no parece extraño que entre y salga de los cubiculos. Además que puede conseguir las llaves de cualquier forma. De este cubículo solo los estudiantes y el laboratorista tienen llaves.

Por lo pronto hay que estar alertas y agilizar el cambio de chapas. Creo que es un buen momento para hacer valida la posición de los estudiantes ante el robo para que sean cambiadas las chapa de los cubiculos que quieran.

Saludos

Reutilizar envases

2008-04-21T11:51:00.000-07:00

Hola a todos, por favor envíen un mail (a biancanotte@yahoo.com) de aquellos laboratorios que les puedan servir los empaques o envases ( cajas de plástico , de cartón y de unicel ) en el que se transportan los alimentos que se piden a domicilio. Esto es parte del programa de reciclaje y reuso, y es para que les enviemos a sus laboratorios el material que requieran.

Por ejemplo, en el laboratorio de dinámica de poblaciones y evolución de historias de vida utilizan las cajas de plástico (en las que mandan las ensaladas o el sushi, entre otros) para sembrar plántulas.

Acuérdense también avisarnos cuando coloquen su contenedor de pilas y el de papel.
Saludos
Atte.
Comisión de reciclaje

Programa de reutilización y reciclaje en el Instituto de Ecología de la UNAM (RyRIE)

2008-04-19T09:21:00.000-07:00

Objetivos

Separar los desechos sólidos que genera la comunidad que labora en en el Instituto de Ecología
Reutilizar aquellos residuos que sean requeridos por los laboratorios
Destinar al reciclaje aquellos residuos que no se reutilicen

Para ello se colocarán contenedores de PET, Tetra-Pak y latas. Actualmente existe uno de vidrio, y cada laboratorio debe contar con su contenedor de pilas y papel.

Les estaremos avisando por este medio sobre la localización de los contenedores y lo que necesitan hacer para obtener uno para papel que puedan colocar en su laboratorio.

N.B.
Les sugerimos que vayan colocando sus pilas en los envases de leche alpura que son de plástico y NO son transparentes. Pueden comprar uno (no necesariamente de la marca alpura pero sí que no sea transparente), enjuagarlo y usarlo como contenedor. Recuerden que hay que colocar cinta adhesiva en los polos de las pilas antes de ponerlas en el contenedor. Por favor avísennos por aquí o por mail cuando lo tengan para hacer una lista de los que ya están cooperando en el instituto. Además les agradeceremos que nos avisen también cuando el contenedor esté lleno para pasar por él.
Otra vez, saludos

Atte.

Comisión de reciclaje

Documento final (el final final)

2008-04-15T10:03:00.000-07:00

Postura de los estudiantes ante el cambio de director, perfil deseable del director y diagnóstico del Instituto de Ecología, Universidad Nacional Autónoma de México

A la Comunidad del Instituto de Ecología, UNAM:

Nuestra postura

Como resultado de una reunión académica se decidió invitar tanto a los estudiantes como a los trabajadores de base del Instituto de Ecología a una reunión de análisis y discusión de todo aquello que tiene ingerencia en el desarrollo del Instituto. Se planteó como una necesidad de los candidatos el recibir directamente las opiniones sobre el funcionamiento, intereses y otros aspectos necesarios para ser integrados en sus planes de trabajo. La cancelación de esta reunión, al igual que la falta de un aviso oficial al estudiantado sobre la renuncia del director, son un reflejo de la falta de representatividad institucional estudiantil, la falta de diálogo entre las partes que conforman esta comunidad y la poca o nula consideración de nuestras opiniones en la toma de decisiones académicas.

En ausencia de académicos la reunión se celebró con sólo los estudiantes del Instituto, esto nos ha servido como un ejercicio de reconocimiento con el cual fue posible consolidarnos como un grupo capaz de generar propuestas importantes para el buen desarrollo institucional. Dado que somos parte del Instituto de Ecología de la UNAM y en él nos formamos, en él trabajamos, en él vivimos, lo que pasa en nuestro centro de formación y trabajo nos concierne.

El siguiente documento es producto de dicha reunión y recupera por lo tanto la palabra de aquellos que nos hemos reunido y los que se sumen posteriormente. Por lo anterior, pero también porque consideramos que es más importante lo que podemos decir sobre el funcionamiento interno del Instituto de Ecología, hemos decidido abstenernos de participar como grupo organizado en el apoyo a algún candidato y tampoco pretendemos definir quién ocupará el cargo de director del Instituto.

El problema del “poder” no es un problema de quién ocupa un cargo, es un problema que tiene que ver con una relación social. Independientemente de quién sea designado director por la Junta de Gobierno, los problemas que vemos en el Instituto, las necesidades que planteamos, las propuestas y actividades que como estudiantes llevamos a cabo estarán ahí, antes y después de la designación. Esperamos que las autoridades e investigadores del Instituto tengan sensibilidad y disposición de escucharnos, pero en cualquier caso, seguiremos hablando. Si no cambian las relaciones al interior del Instituto, si no se supera la fragmentación, si no se escucha a los estudiantes, podrá cambiar la persona que pretenda dirigir el Instituto, pero muchos de los problemas seguirán presentes.

Si bien no comulgamos con este mecanismo de elección, en este momento no pretendemos discutirlo. Sin embargo, sí deseamos ejercer el derecho de externar nuestra opinión común y representativa como comunidad estudiantil sobre el perfil general que consideramos debería tener el nuevo director de esta institución. Invitamos a la comunidad académica y a los investigadores propuestos para ocupar la dirección de este Instituto a considerar los puntos que a continuación se detallan.

Perfil del director

Los estudiantes consideramos que nuestra opinión y participación en los procesos que contribuyen al funcionamiento adecuado, la convivencia armoniosa y la solución de los problemas que puedan aquejar a nuestro Instituto deben ser valoradas e integradas en los programas de trabajo del director en turno.

1.- En consecuencia con la postura fijada anteriormente, cualquier director deberá asegurar el reconocimiento de los estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado del Instituto de Ecología como miembros activos de la comunidad académica, y que como tales nos afectan y competen las decisiones institucionales tanto administrativas (designación de cargos, asignación de recursos para adquisición de material y equipo en laboratorios y modificación de la infraestructura institucional) como académicas (actividades académicas institucionales, apoyos económicos a estudiantes y vinculación con otras instituciones).

Dado lo anterior y con el fin de garantizar la buena comunicación de la comunidad estudiantil, es necesario establecer un vínculo permanente (independientemente de situaciones coyunturales como la presente) de comunicación bidireccional en donde el director se encuentre dispuesto a consultar, solicitar opiniones y evaluar propuestas de la comunidad estudiantil y en el cual la comunidad estudiantil haga llegar por escrito a la dirección sus opiniones y propuestas, y contando con representación en las decisiones operativas de la vida institucional y siendo oportuna y públicamente informada sobre dichas decisiones.

Consideramos que este punto es el mínimo a cubrir por cualquiera que pretenda dirigir el Instituto en representación de su comunidad y que intente resolver los muchos problemas de fondo presentes actualmente en nuestra institución.

2.- Cualquier dirigente del Instituto de Ecología deberá demostrar su institucionalidad, no sólo garantizando las condiciones de convivencia laboral mínimas al interior del Instituto, sino también asegurando un ambiente armonioso en la comunidad académica, favoreciendo la solidaridad y complementación entre los diferentes laboratorios respecto al intercambio de información, conocimientos, experiencia y préstamo de equipo. Para lograr lo anterior será necesario que demuestre interés por representar y defender las necesidades académicas de todos y cada uno de los miembros de la comunidad y evite a toda costa el favoritismo o perjuicio a un laboratorio, departamento o grupo de trabajo particular.

3.- Para dar seguimiento a las propuestas y plan de trabajo que se presentará ante el Rector, la Junta de gobierno y la Comunidad Académica del Instituto de Ecología, es de vital importancia establecer una instancia permanente que permita el diagnóstico y evaluación de la gestión, con representantes de investigadores y estudiantes que den seguimiento al desarrollo y aseguren el cumplimiento del plan de trabajo presentado por el director y que señalen los puntos más relevantes y urgentes a resolver en la vida institucional.

4.- Todo aquél que ocupe la dirección del instituto deberá presentar sensibilidad ante las necesidades estudiantiles, como la atención de problemas estudiante-tutor o estudiante-trabajador por un lado, y el garantizar el desarrollo académico de los estudiantes, fortaleciendo las áreas de investigación abiertas y favoreciendo la apertura de nuevas áreas. Será necesaria una comunicación constante y directa con la dirección de posgrado y las facultades involucradas tanto en los diferentes posgrados como en las licenciaturas, para atender de manera personalizada el problema de las bajas tasas de titulación dentro del instituto.

5.- Finalmente, y dado la gravedad de la situación, consideramos que una de las prioridades de cualquiera que ocupe el cargo de director de la institución deberá ser garantizar la seguridad de la comunidad del Instituto de Ecología, en cuanto a personas y bienes materiales, brindando apoyo inmediato (de carácter médico, judicial u otro) a los perjudicados por robo o cualquier emergencia. Este punto se discute a mayor profundidad en la siguiente sección de lineamientos.

Diagnóstico del Instituto de Ecología

Comunicación

La comunicación de los estudiantes con el resto de la comunidad del Instituto de Ecología es insuficiente, lo cual afecta las actividades cotidianas. Por esto creemos que es necesario abrir diversas vías de comunicación que fortalezcan nuestro desarrollo y así involucrar a los estudiantes en la participación de actividades académicas, de toma de decisión y extracurriculares; todo esto fortalecería nuestra comunidad.

Propuestas

Deseamos ser informados sobre los sucesos del Instituto de Ecología: sucesos administrativos, académicos y no académicos como pudieran ser corte de luz, red, gas o agua, renuncia de directores, secretarios académicos, jefes de departamento, etc.

Proponemos la creación de un padrón actualizado de alumnos y sus correos electrónicos, así como un sitio en la página web del Instituto donde se pongan diversos avisos y una mampara que cumpla con esta misma función informativa.

Seminarios institucionales

Desde febrero de este año los estudiantes del Instituto de Ecología hemos formado parte de la organización de los seminarios institucionales. Consideramos que los seminarios y su organización son enriquecedores para nuestra formación, promueven la buena comunicación entre los miembros comunidad del Instituto y pueden favorecer la colaboración entre distintos grupos de trabajo. Consideramos que esta colaboración entre la secretaría académica y la comunidad estudiantil así como el apoyo del Instituto y de los posgrados de Ciencias Biológicas y Biomédicas ha dado buenos resultados que nos permiten conocer y tener contacto con investigadores de la UNAM y externos, así como también del trabajo que desarrollan nuestros compañeros de posgrado.

Propuesta

El apoyo de las autoridades del Instituto ha sido esencial en la participación estudiantil en los seminarios, esperamos contar con este apoyo en el futuro.

Los seminarios podrían tener otro enfoque, por ejemplo pequeños cursos u otras actividades que enriquezcan nuestro desarrollo.

Creemos que los seminarios impartidos por los alumnos de posgrado son una parte esencial de la vida académica del Instituto, solicitamos que exista una mayor asistencia a éstos por parte de los investigadores para que de esta forma se logre una mayor retroalimentación.

Administración.

Los trámites administrativos que deben realizarse para compra de material, servicios de análisis de laboratorio realizado por terceros, gestión de recursos para trabajo de campo, congresos, viáticos, estancias, etc.

El proceso para la compra o adquisición de material y equipo de laboratorio, al igual que la gestión de dinero para salidas de campo, idas a congresos y viáticos en general, suele ser largo y poco eficiente. No están consideradas las situaciones extraordinarias, por ejemplo visitas a comunidades donde no hay facturas fiscales y por lo tanto alumnos e investigadores tienen que cubrir los gastos o salidas imprevistas que actualmente tienen que cubrirse con dinero externo al instituto, el cual es devuelto a reserva de comprobar los gastos realizados.

Propuestas

Agilizar los procesos para la compra de equipo y material. Elaborar un manual, que contenga de manera concreta los tiempos y estatutos para presentar las solicitudes de compra y expedición de cheques para diversas actividades académicas, de acuerdo a las regla con as que se rige el personal administrativo, que dicho manual se encuentre en la página web del Instituto, facilitando así su consulta por cualquier miembro de la comunidad que lo necesite.

En cuanto a las salidas de campo, agilizar el proceso para la obtención de recursos y disminuir el plazo mínimo de gestión de los mismos. Por otro lado, fijar un monto máximo (puede ser 10%) de gastos que puedan justificarse sin necesidad de comprobantes fiscales, siempre y cuando dichos gastos estén abalados por el investigador responsable de la salida, tal cual se hace en otras instituciones de la UNAM.

Seguridad

El Instituto de Ecología tiene varios problemas de seguridad, como es el caso de robo de equipo y objetos personales dentro de los laboratorios y robo de autopartes en el estacionamiento.

Propuestas

Consideramos necesaria la consulta de personal especializado en programas de seguridad institucional.

Implementar el registro de equipos personales a la entrada, esto con el fin de que en caso de hurto dentro del Instituto, estos equipos cuenten con un seguro que nos respalde.

Publicar la información sobre los robos acontecidos dentro del Instituto. Con ello se pretende que la comunidad pueda tomar medidas precautorias ante los sucesos de esta naturaleza.

Cambiar las llaves periódicamente y verificar que todas las chapas de seguridad de puertas y ventanas funcionen correctamente.

Implementar alguna medida de seguridad para los equipos de cómputo y de alto costo, como el encadenamiento a las paredes.

Contingencias

Es importante salvaguardar la integridad tanto de la comunidad como de nuestras investigaciones y nuestros instrumentos de trabajo. Actualmente la alarma de temblor, incendio, robo, violación e inundación, es el timbre en la entrada del estacionamiento utilizado para solicitar el ingreso al instituto. Los extinguidores y algunas mantas son la única medida preventiva con la que contamos en casos de emergencia.

Propuestas

Necesitamos un equipo completo de contingencias, una campaña de información para saber que debemos hacer en caso de siniestros, así como un manual que lean los actuales miembros de nuestra comunidad para que entre todos podamos cuidarnos.

Es urgente que el Instituto cuente con un supresor de picos, con éstos se protegen nuestros equipos e investigaciones y se evitan incendios.

Seguridad y manejo de desechos peligrosos

Debido al tipo de investigación que se desarrolla en muchos laboratorios del Instituto de Ecología, se utiliza material peligroso que debe manejarse siguiendo ciertas medidas de seguridad para evitar riegos. El uso de estos materiales genera residuos que deben desecharse y/o tratarse de manera adecuada para evitar daños al ambiente y a la salud de la comunidad. Estos desechos son almacenados en un contenedor para residuos peligrosos.

En la UNAM existen reglamentos sobre el uso y desecho de estos materiales peligrosos. Así mismo, existe la Comisión de Seguridad e Higiene en el Instituto encargada de monitorear el cumplimiento de estas normas.

Los reglamentos para el manejo de material peligroso no son conocidos por la mayoría de los estudiantes ni se tiene un fácil acceso a ellos. Esto último es importante ya que son los estudiantes los que utilizan más frecuentemente estos materiales tóxicos. Respecto al manejo del contenedor de residuos peligrosos se han detectado varios problemas: 1) El contenedor está a su máxima capacidad, 2) No hay orden alguno para depositar los residuos, sino que se acomodan conforme van llegando, 3) El contenedor de residuos inflamables ya quedó bloqueado por lo que los residuos inflamables que se han depositado últimamente ya no están colocados en el lugar que les corresponde, 4) La ventilación del contenedor es deficiente, no hay filtros para evitar que el vapor de los residuos tóxicos llegue al exterior. Todo lo anterior está en violación del Reglamento de la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos.

Por otra parte, el mantenimiento del equipo de seguridad como campanas de extracción (filtros), extintores, etc., debe realizarse en un lapso no mayor a 1 año; la última inspección y recarga de los extintores fue hace 2 años. Además, muchos laboratorios no tienen regaderas, lavaojos o extractores de aire, generando condiciones potencialmente peligrosas para los que trabajan ahí, además de estar en contra de las normas de seguridad de la UNAM y las leyes federales.

Propuestas

Cumplir con cabalidad los reglamentos de la UNAM sobre seguridad en los laboratorios, teniendo las instalaciones y equipo adecuado, además de establecer una política institucional de seguridad laboral que incluya un procedimiento de qué hacer en caso de emergencia.

Debe existir mayor interacción entre los usuarios de material peligroso (en especial los técnicos de los diferentes laboratorios) con la Comisión de Seguridad e Higiene. Esto incluye que los reglamentos y manuales puedan consultarse en la página web, la realización de inventarios de material peligroso y la organización de cursos periódicos y reuniones informativas con respecto a la seguridad.

Manejo adecuado de los desechos, incluyendo el uso correcto del contenedor, que incluye:

La clasificación de residuos y levantamiento de inventario de los residuos.
Tiempo límite de almacenaje el cual no debe exceder más de seis meses.
Inspecciones regulares por parte de la Comisión de Seguridad e Higiene.

Que se realicen revisiones de salud periódicas y atención médica en caso de ser necesario al personal (trabajadores o estudiantes) expuesto a sustancias especialmente tóxicas, conforme a lo establecido en los reglamentos de la UNAM y la Secretaría de Salud con respecto al uso de dichas sustancias.

Reciclaje

Actualmente en el Instituto de Ecología sólo existe un contenedor para reciclaje de vidrio y algunos laboratorios cuentan con contenedores para reciclaje de papel, sin embargo no se les da un uso adecuado.

Propuesta

Colocar contenedores de pilas, papel y latas en cada laboratorio; también colocar un contenedor de PET en el Instituto de Ecología que funcionará en coordinación con el PUMA.

Realizar una campaña del buen uso de los contenedores y de separación de residuos.

Medidas de seguridad para las salidas al campo

Los estudiantes necesitamos toda la información sobre los recursos a los que podemos tener acceso para nuestra seguridad en las salidas al campo y de cómo utilizarlos en caso de siniestro. Los vehículos que utilizamos deben ser mantenidos responsablemente y nosotros tener acceso a esa información.

Propuestas

Las personas que realizan salidas al campo deben recibir un manual que especifique las medidas que se deben tomar en caso de siniestro y los vehículos utilizados deben de tener un manual.

Es importante que haya un responsable del Instituto que sepa como asesorar a los involucrados en el problema, que exista un fondo de apoyo inmediato a las emergencias, sin importar si éste será repuesto por el seguro y un fondo de apoyo institucional en caso de que el accidente rebase los límites del seguro que nos proporcionan.

Transporte

El sistema de transporte interno de la UNAM recientemente puso a nuestra disposición nuevas rutas (4,6 y 10) para llegar al Instituto de Ecología. Sin embargo, la frecuencia y regularidad con la que pasan los camiones es insuficiente. Ciudad Universitaria cuenta con el programa “Bicipuma” que pone a disposición de la comunidad universitaria bicicletas para el traslado dentro del campus con el propósito de promover el cuidado del ambiente, la actividad física y el esparcimiento. Desafortunadamente, ni el Instituto de Ecología ni los Institutos adyacentes cuentan con un módulo de dicho programa, el módulo más cercano es el “Estadio Tapatío Méndez” que para llegar a él hay que atravesar una zona poco segura en la cual no existe un camino peatonal. Además, no existe un espacio adecuado de estacionamiento para las bicicletas.

Propuestas

Solicitar que sea mayor la frecuencia de las rutas 4 y 6 principalmente del Sistema de transporte Interno (Pumabus).

Solicitar un módulo del programa “Bicipuma” cercano a nuestras instalaciones.

Mejorar el estacionamiento de bicicletas que evite el daño o robo de las mismas.

Infraestructura

Las condiciones del almacén y zona de trabajo común son completamente inadecuados. El material que se encuentra ahí, especialmente suelo, obstaculiza el sitio de lavado de material. Hay macetas y material biológico que no están ordenados; Hacer más eficiente esta zona nos ayudaría a resolver varios problemas; en si mismo el problema de almacenaje y de zona de trabajo común.
Una gran parte de los estudiantes del instituto requieren del uso de los invernaderos para desarrollar sus investigaciones. El instituto sólo cuenta con cuatro invernaderos y cuatro casas de sombra, ambos se encuentran en muy malas condiciones. Los invernaderos tienen goteras que afectan nuestro control de riego. No tienen un sistema de ventilación por lo que al medio día la temperatura sube hasta 50° C lo cual agrega un factor de estrés a nuestros experimentos. No tienen un sistema de riego adecuado. Y el alumbrado es muy malo, hay invernaderos donde el 100% de los focos no sirven. Aunado a que algunos de estos invernaderos (1, 2 y 4, específicamente) funcionan como bodegas o lugares para lavar material. Por su parte, las casas de sombra tienen las mallas rotas y no poseen las condiciones adecuadas de sombreado.

Se le ha dado poca atención a este espacio por parte del instituto y por parte de los investigadores que hacen uso de estas instalaciones. Consideramos que nuestras investigaciones requieren de instalaciones dignas.

Propuesta

Después de la experimentación y manipulación el material restante debería de ser almacenado por cada investigador en su laboratorio para mantener el orden. El material no ordenado como macetas u otros para desecharlos o que pasen al espacio de cada investigador. Finalmente, asignar una persona de intendencia para la limpieza en esa zona debe de imponerse como un requisito. Sería de relevancia considerar la construcción de una zona específica de almacenamiento para suelo y otros materiales necesarios en el montaje de experimentos ya que al menos unos 10 investigadores hacen uso de suelo para sus investigaciones.

Es necesario reparar y equipar los invernaderos, al igual que las casas de sombras existentes, que se les de el uso apropiado de zona experimental y no de zona de almacén. Se requiere de un mayor espacio de invernadero, el espacio actual es insuficiente (dar seguimiento al invernadero aprobado en 2005 por el Ex-rector Juan Ramón de la Fuente). En su defecto, la creación de parcelas experimentales que solucionaría de manera inmediata el problema de espacio.

Comedor

Un espacio para el consumo de alimentos es una necesidad de estudiantes, técnicos e investigadores. Son muy pocos los laboratorios que tienen un área que se pueda usar como comedor. El problema es resuelto parcialmente por con el jardín y mesas donde se puede comer. Lo cual es una medida insuficiente por la cantidad de mesas y la falta de infraestructura en caso de mal tiempo.

Actualmente no tener un comedor adecuado propicia: la preparación y el consumo de alimentos y bebidas en proximidad a los laboratorios, con el riesgo de contaminación; destinar espacios provisionales para refrigeradores y hornos de microondas; problemas de limpieza y orden por la preparación de alimentos y bebidas dentro de los laboratorios, pasillos u otras áreas inadecuadas.

Propuestas

Consideramos el comedor como una instalación básica, debido a la cantidad de gente que labora en el instituto y la distancia a la que se encuentra le Instituto de un sitio con un recurso de este tipo.

Adicionalmente, queremos poner también a consideración la colocación de máquinas expendedoras de bebidas y comida.

Cómputo

Propuestas

Darle atención a las fallas del Internet. Mantener un servicio interno de red constante y conectar de manera simple y eficiente la red interna, para que se posible mantener todas las computadoras de un mismo laboratorio conectadas entre sí y poder hacer respaldos y transferencia de archivos.

Revisar el sistema de impresión, para que todas las computadoras de un mismo laboratorio puedan imprimir en la misma impresora, que la falta del servicio de red no evite la impresión y que no lleguen trabajos de impresión de otros laboratorios.

Un sistema de seguridad en el correo electrónico y protección de la información contenida en el servidor miranda.ecologia.unam.mx.

Mayor disponibilidad del encargado de la unidad, claridad de los horarios de servicio y la atención a usuarios.

Es importante difundir la información sobre los recursos con lo que se cuenta en la unidad de computo como de los “Equipos de Alta Tecnología para la Investigación” señalados en la página de la unidad de cómputo, sean sistemas de supercómputo o accesorios en hardware. Al igual que dar a conocer la adquisición de nuevos equipos, incluyendo un listado del material, requisitos y formatos útiles y que estén disponibles en la página de la unidad.

Sugerimos talleres de capacitación o seminarios sobre aplicaciones del equipo. Implementación de cursos de cómputo básico y aplicado al interior del instituto, como por ejemplo administración de usuarios en WindowsXP, Mac y Linux; montaje de páginas Web y programación básica.

Mantenimiento del equipo de cómputo incluyendo actualizaciones, parches de seguridad y protección antivirus.

Asesoría en la instalación y uso tanto del sistema operativo, aplicaciones básicas y específicas para cada laboratorio.

Disponibilidad y accesibilidad al software original y con licencia que debe estar depositado en el centro de cómputo.

Consideramos que la participación e inclusión de todos los miembros de la comunidad de nuestro Instituto es parte primordial para el mantenimiento y avance del mismo. Solicitamos la atención formal a cada uno de los puntos anteriores, que tienen como objetivo sentar un precedente en la comunicación continua entre el estudiantado y el sector académico, así como consolidar nuestra participación en la mejora del funcionamiento y convivencia del Instituto de Ecología, UNAM.

Atentamente

Estudiantes del Instituto de Ecología, Universidad Nacional Autónoma de México

Ciudad Univeristaria, a 15 de Abril de 2008.

Seminarios institucionales: Investigador invitado

2008-04-15T09:30:00.000-07:00

Ciclo: cambio climático, pasado y presente

"Sedimentos lacustres del centro de México: fuente de información paleoambiental"

Dra. Socorro Lozano García
Instituto de Geología

Viernes 18 de abril, 12:30 hrs.
Auditorio Carlos Vázquez-Yanes

documento final

2008-04-15T06:40:00.000-07:00

Hola, pues aquí les va cómo quedó la versión final.

Nuestra postura
Como resultado de una reunión académica se decidió invitar tanto a los estudiantes, como a los trabajadores de base del Instituto de Ecología a una reunión de análisis y discusión de todo aquello que tiene ingerencia en el desarrollo del Instituto. Se planteó como una necesidad de los candidatos el recibir directamente las opiniones sobre el funcionamiento, intereses y otros aspectos necesarios para ser integrados en sus planes de trabajo. La cancelación de esta reunión, al igual que la falta de un aviso oficial al estudiantado sobre la renuncia del director, son un reflejo de la falta de representatividad institucional estudiantil, la falta de diálogo entre las partes que conforman esta comunidad y la poca o nula consideración de nuestras opiniones en la toma de decisiones académicas.

En ausencia de académicos la reunión se celebró con sólo los estudiantes del Instituto, esto nos ha servido como un ejercicio de reconocimiento con el cual fue posible consolidarnos como un grupo capaz de generar propuestas importantes para el buen desarrollo institucional. Dado que somos parte del Instituto de Ecología de la UNAM y en él nos formamos, en él trabajamos, en él vivimos, lo que pasa en nuestro centro de formación y trabajo nos concierne.

El siguiente documento es producto de dicha reunión y recupera por lo tanto la palabra de aquellos que nos hemos reunido y los que se sumen posteriormente.

Por lo anterior, pero también porque consideramos que es más importante lo que podemos decir sobre el funcionamiento interno del Instituto de Ecología, hemos decidido abstenernos de participar como grupo organizado en el apoyo a algún candidato y tampoco pretendemos definir quién ocupará el cargo de director del Instituto.

El problema del “poder” no es un problema de quién ocupa un cargo, es un problema que tiene que ver con una relación social. Independientemente de quién sea designado director por la Junta de Gobierno, los problemas que vemos en el Instituto, las necesidades que planteamos, las propuestas y actividades que como estudiantes llevamos a cabo estarán ahí, antes y después de la designación. Esperamos que las autoridades e investigadores del Instituto tengan sensibilidad y disposición de escucharnos, pero en cualquier caso, seguiremos hablando. Si no cambian las relaciones al interior del Instituto, si no se supera la fragmentación, si no se escucha a los estudiantes, podrá cambiar la persona que pretenda dirigir el Instituto, pero muchos de los problemas seguirán presentes.

Si bien no comulgamos con este mecanismo de elección, en este momento no pretendemos discutirlo. Sin embargo, sí deseamos ejercer el derecho de externar nuestra opinión común y representativa como comunidad estudiantil sobre el perfil general que consideramos debería tener el nuevo director de esta institución. Invitamos a la comunidad académica y a los investigadores propuestos para ocupar la dirección de este Instituto a considerar los siguientes puntos.

Perfil del director
Los estudiantes consideramos que nuestra opinión y participación en los procesos que contribuyen al funcionamiento adecuado, la convivencia armoniosa y la solución de los problemas que puedan aquejar a nuestro Instituto deben ser valoradas e integradas en los programas de trabajo del director en turno.

1.- En consecuencia con la postura fijada anteriormente, cualquier director deberá asegurar el reconocimiento de los estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado del Instituto de Ecología como miembros activos de la comunidad académica, y que como tales nos afectan y competen las decisiones institucionales tanto administrativas (designación de cargos, asignación de recursos para adquisición de material y equipo en laboratorios y modificación de la infraestructura institucional) como académicas (actividades académicas institucionales, apoyos económicos a estudiantes y vinculacion con otras instituciones).

Dado lo anterior y con el fin de garantizar la buena comunicación de la comunidad estudiantil, es necesario establecer un vínculo permanente (independientemente de situaciones coyunturales como la presente) de comunicación bidireccional en donde el director se encuentre dispuesto a consultar, solicitar opiniones y evaluar propuestas de la comunidad estudiantil y en el cual la comunidad estudiantil haga llegar por escrito a la dirección sus opiniones y propuestas, y contando con representación en las decisiones operativas de la vida institucional y siendo oportuna y públicamente informada sobre dichas decisiones.

Consideramos que este punto es el mínimo a cubrir por cualquiera que pretenda dirigir el Instituto en representación de su comunidad y que intente resolver los muchos problemas de fondo presentes actualmente en nuestra institución.

2.- Cualquier dirigente del Instituto de Ecología deberá demostrar su institucionalidad, no sólo garantizando las condiciones de convivencia laboral mínimas al interior del Instituto, sino también asegurando un ambiente armonioso en la comunidad académica, favoreciendo la solidaridad y complementación entre los diferentes laboratorios respecto al intercambio de información, conocimientos, experiencia y préstamo de equipo. Para lograr lo anterior será necesario que demuestre interés por representar y defender las necesidades académicas de todos y cada uno de los miembros de la comunidad y evite a toda costa el favoritismo o perjuicio a un laboratorio, departamento o grupo de trabajo particular.

3.- Para dar seguimiento a las propuestas y plan de trabajo que se presentará ante el Rector, la Junta de gobierno y la Comunidad Académica del Instituto de Ecología, es de vital importancia establecer una instancia permanente que permita el diagnóstico y evaluación de la gestión, con representantes de investigadores y estudiantes que den seguimiento al desarrollo y aseguren el cumplimiento del plan de trabajo presentado por el director y que señalen los puntos más relevantes y urgentes a resolver en la vida institucional.

5.- Todo aquél que ocupe la dirección del instituto deberá presentar sensibilidad ante las necesidades estudiantiles, como la atención de problemas estudiante-tutor o estudiante-trabajador por un lado, y el garantizar el desarrollo académico de los estudiantes, fortaleciendo las áreas de investigación abiertas y favoreciendo la apertura de nuevas áreas. Será necesaria una comunicación constante y directa con la dirección de posgrado y las facultades involucradas tanto en los diferentes posgrados como en las licenciaturas, para atender de manera personalizada el problema de las bajas tasas de titulación dentro del instituto.

6.- Finalmente, y dado la gravedad de la situación, consideramos que una de las prioridades de cualquiera que ocupe el cargo de director de la institución deberá ser garantizar la seguridad de la comunidad del Instituto de Ecología, en cuanto a personas y bienes materiales, brindando apoyo inmediato (de carácter médico, judicial u otro) a los perjudicados por robo o cualquier emergencia. Este punto se discute a mayor profundidad en la siguiente sección de lineamientos.

Comunicación
La comunicación de los estudiantes con el resto de la comunidad del Instituto de Ecología es insuficiente, lo cual afecta las actividades cotidianas. Por esto creemos que es necesario abrir diversas vías de comunicación que fortalezcan nuestro desarrollo y así involucrar a los estudiantes en la participación de actividades académicas, de toma de decisión y extracurriculares; todo esto fortalecería nuestra comunidad.

Propuestas
Deseamos ser informados sobre los sucesos del Instituto de Ecología: sucesos administrativos, académicos y no académicos como pudieran ser corte de luz, red, gas o agua, renuncia de directores, secretarios académicos, jefes de departamento, etc.
Proponemos la creación de un padrón actualizado de alumnos y sus correos electrónicos, así como un sitio en la página web del Instituto donde se pongan diversos avisos y una mampara que cumpla con esta misma función informativa.

Seminarios institucionales
Desde febrero de este año los estudiantes del Instituto de Ecología hemos formado parte de la organización de los seminarios institucionales. Consideramos que los seminarios y su organización son enriquecedores para nuestra formación, promueven la buena comunicación entre los miembros comunidad del Instituto y pueden favorecer la colaboración entre distintos grupos de trabajo. Consideramos que esta colaboración entre la secretaría académica y la comunidad estudiantil así como el apoyo del Instituto y de los posgrados de Ciencias Biológicas y Biomédicas ha dado buenos resultados que nos permiten conocer y tener contacto con investigadores de la UNAM y externos, así como también del trabajo que desarrollan nuestros compañeros de posgrado.

Propuesta
El apoyo de las autoridades del Instituto ha sido esencial en la participación estudiantil en los seminarios, esperamos contar con este apoyo en el futuro.
Los seminarios podrían tener otro enfoque, por ejemplo pequeños cursos u otras actividades que enriquezcan nuestro desarrollo.
Creemos que los seminarios impartidos por los alumnos de posgrado son una parte esencial de la vida académica del Instituto, solicitamos que exista una mayor asistencia a éstos por parte de los investigadores para que de esta forma se logre una mayor retroalimentación.

Administración.
Los trámites administrativos que deben realizarse para compra de material, servicios de análisis de laboratorio realizado por terceros, gestión de recursos para trabajo de campo, congresos, viáticos, estancias, etc.
El proceso para la compra o adquisición de material y equipo de laboratorio, al igual que la gestión de dinero para salidas de campo, idas a congresos y viáticos en general, suele ser largo y poco eficiente. No están consideradas las situaciones extraordinarias, por ejemplo visitas a comunidades donde no hay facturas fiscales y por lo tanto alumnos e investigadores tienen que cubrir los gastos o salidas imprevistas que actualmente tienen que cubrirse con dinero externo al instituto, el cual es devuelto a reserva de comprobar los gastos realizados.

Propuestas
Agilizar los procesos para la compra de equipo y material. Elaborar un manual, que contenga de manera concreta los tiempos y estatutos para presentar las solicitudes de compra y expedición de cheques para diversas actividades académicas, de acuerdo a las regla con as que se rige el personal administrativo, que dicho manual se encuentre en la página web del Instituto, facilitando así su consulta por cualquier miembro de la comunidad que lo necesite.
En cuanto a las salidas de campo, agilizar el proceso para la obtención de recursos y disminuir el plazo mínimo de gestión de los mismos. Por otro lado, fijar un monto máximo (puede ser 10%) de gastos que puedan justificarse sin necesidad de comprobantes fiscales, siempre y cuando dichos gastos estén abalados por el investigador responsable de la salida, tal cual se hace en otras instituciones de la UNAM.

Inseguridad
El Instituto de Ecología tiene varios problemas de seguridad, como es el caso de robo de equipo y objetos personales dentro de los laboratorios y robo de autopartes en el estacionamiento.

Propuestas
Consideramos necesaria la consulta de personal especializado en programas de seguridad institucional.
Implementar el registro de equipos personales a la entrada, esto con el fin de que en caso de hurto dentro del Instituto, estos equipos cuenten con un seguro que nos respalde.
Publicar la información sobre los robos acontecidos dentro del Instituto. Con ello se pretende que la comunidad pueda tomar medidas precautorias ante los sucesos de esta naturaleza.
Cambiar las llaves periódicamente y verificar que todas las chapas de seguridad de puertas y ventanas funcionen correctamente.
Implementar alguna medida de seguridad para los equipos de cómputo y de alto costo, como el encadenamiento a las paredes.

Contingencias
Es importante salvaguardar la integridad tanto de la comunidad como de nuestras investigaciones y nuestros instrumentos de trabajo. Actualmente la alarma de temblor, incendio, robo, violación e inundación, es el timbre en la entrada del estacionamiento utilizado para solicitar el ingreso al instituto. Los extinguidores y algunas mantas son la única medida preventiva con la que contamos en casos de emergencia.

Propuestas
Necesitamos un equipo completo de contingencias, una campaña de información para saber que debemos hacer en caso de siniestros, así como un manual que lean los actuales miembros de nuestra comunidad para que entre todos podamos cuidarnos.
Es urgente que el Instituto cuente con un supresor de picos, con éstos se protegen nuestros equipos e investigaciones y se evitan incendios.

Seguridad y manejo de desechos peligrosos
Debido al tipo de investigación que se desarrolla en muchos laboratorios del Instituto de Ecología, se utiliza material peligroso que debe manejarse siguiendo ciertas medidas de seguridad para evitar riegos. El uso de estos materiales genera residuos que deben desecharse y/o tratarse de manera adecuada para evitar daños al ambiente y a la salud de la comunidad. Estos desechos son almacenados en un contenedor para residuos peligrosos.
En la UNAM existen reglamentos sobre el uso y desecho de estos materiales peligrosos. Así mismo, existe la Comisión de Seguridad e Higiene en el Instituto encargada de monitorear el cumplimiento de estas normas.
Los reglamentos para el manejo de material peligroso no son conocidos por la mayoría de los estudiantes ni se tiene un fácil acceso a ellos. Esto último es importante ya que son los estudiantes los que utilizan más frecuentemente estos materiales tóxicos. Respecto al manejo del contenedor de residuos peligrosos se han detectado varios problemas: 1) El contenedor está a su máxima capacidad, 2) No hay orden alguno para depositar los residuos, sino que se acomodan conforme van llegando, 3) El contenedor de residuos inflamables ya quedó bloqueado por lo que los residuos inflamables que se han depositado últimamente ya no están colocados en el lugar que les corresponde, 4) La ventilación del contenedor es deficiente, no hay filtros para evitar que el vapor de los residuos tóxicos llegue al exterior. Todo lo anterior está en violación del Reglamento de la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos.
Por otra parte, el mantenimiento del equipo de seguridad como campanas de extracción (filtros), extintores, etc., debe realizarse en un lapso no mayor a 1 año; la última inspección y recarga de los extintores fue hace 2 años. Además, muchos laboratorios no tienen regaderas, lavaojos o extractores de aire, generando condiciones potencialmente peligrosas para los que trabajan ahí, además de estar en contra de las normas de seguridad de la UNAM y las leyes federales.

Propuestas.
Cumplir con cabalidad los reglamentos de la UNAM sobre seguridad en los laboratorios, teniendo las instalaciones y equipo adecuado, además de establecer una política institucional de seguridad laboral que incluya un procedimiento de qué hacer en caso de emergencia.
Debe existir mayor interacción entre los usuarios de material peligroso (en especial los técnicos de los diferentes laboratorios) con la Comisión de Seguridad e Higiene. Esto incluye que los reglamentos y manuales puedan consultarse en la página web, la realización de inventarios de material peligroso y la organización de cursos periódicos y reuniones informativas con respecto a la seguridad.
Manejo adecuado de los desechos, incluyendo el uso correcto del contenedor, que incluye:
a. La clasificación de residuos y levantamiento de inventario de los residuos.
b. Tiempo límite de almacenaje el cual no debe exceder más de seis meses.
c. Inspecciones regulares por parte de la Comisión de Seguridad e Higiene.
Que se realicen revisiones de salud periódicas y atención médica en caso de ser necesario al personal (trabajadores o estudiantes) expuesto a sustancias especialmente tóxicas, conforme a lo establecido en los reglamentos de la UNAM y la Secretaría de Salud con respecto al uso de dichas sustancias.

Medidas de seguridad para las salidas al campo
Los estudiantes necesitamos toda la información sobre los recursos a los que podemos tener acceso para nuestra seguridad en las salidas al campo y de cómo utilizarlos en caso de siniestro. Los vehículos que utilizamos deben ser mantenidos responsablemente y nosotros tener acceso a esa información.

Propuestas
Las personas que realizan salidas al campo deben recibir un manual que especifique las medidas que se deben tomar en caso de siniestro y los vehículos utilizados deben de tener un manual.
Es importante que haya un responsable del Instituto que sepa como asesorar a los involucrados en el problema, que exista un fondo de apoyo inmediato a las emergencias, sin importar si éste será repuesto por el seguro y un fondo de apoyo institucional en caso de que el accidente rebase los límites del seguro que nos proporcionan.

Transporte
El sistema de transporte interno de la UNAM recientemente puso a nuestra disposición nuevas rutas (4,6 y 10) para llegar al Instituto de Ecología. Sin embargo, la frecuencia y regularidad con la que pasan los camiones es insuficiente. Ciudad Universitaria cuenta con el programa “Bicipuma” que pone a disposición de la comunidad universitaria bicicletas para el traslado dentro del campus con el propósito de promover el cuidado del ambiente, la actividad física y el esparcimiento. Desafortunadamente, ni el Instituto de Ecología ni los Institutos adyacentes cuentan con un módulo de dicho programa, el módulo más cercano es el “Estadio Tapatío Méndez” que para llegar a él hay que atravesar una zona poco segura en la cual no existe un camino peatonal. No existe un espacio adecuado de estacionamiento para las bicicletas.

Propuestas.
Solicitar que sea mayor la frecuencia de las rutas 4 y 6 principalmente del Sistema de transporte Interno (Pumabus).
Solicitar un módulo del programa “Bicipuma” cercano a nuestras instalaciones.
Mejorar el estacionamiento de bicicletas que evite el daño o robo de las mismas.

Infraestructura
Las condiciones del almacén y zona de trabajo común son completamente inadecuados. El material que se encuentra ahí, especialmente suelo, obstaculiza el sitio de lavado de material. Hay macetas y material biológico que no están ordenados; Hacer más eficiente esta zona nos ayudaría a resolver varios problemas; en si mismo el problema de almacenaje y de zona de trabajo común.
Una gran parte de los estudiantes del instituto requieren del uso de los invernaderos para desarrollar sus investigaciones. El instituto sólo cuenta con cuatro invernaderos y cuatro casas de sombra, ambos se encuentran en muy malas condiciones. Los invernaderos tienen goteras que afectan nuestro control de riego. No tienen un sistema de ventilación por lo que al medio día la temperatura sube hasta 50° C lo cual agrega un factor de estrés a nuestros experimentos. No tienen un sistema de riego adecuado. Y el alumbrado es muy malo, hay invernaderos donde el 100% de los focos no sirven. Aunado a que algunos de estos invernaderos (1, 2 y 4, específicamente) funcionan como bodegas o lugares para lavar material. Por su parte, las casas de sombra tienen las mallas rotas y no poseen las condiciones adecuadas de sombreado.
Se le ha dado poca atención a este espacio por parte del instituto y por parte de los investigadores que hacen uso de estas instalaciones. Consideramos que nuestras investigaciones requieren de instalaciones dignas.

Propuesta
Después de la experimentación y manipulación el material restante debería de ser almacenado por cada investigador en su laboratorio para mantener el orden. El material no ordenado como macetas u otros para desecharlos o que pasen al espacio de cada investigador. Finalmente, asignar una persona de intendencia para la limpieza en esa zona debe de imponerse como un requisito. Sería de relevancia considerar la construcción de una zona específica de almacenamiento para suelo y otros materiales necesarios en el montaje de experimentos ya que al menos unos 10 investigadores hacen uso de suelo para sus investigaciones.
Es necesario reparar y equipar los invernaderos, al igual que las casas de sombras existentes, que se les de el uso apropiado de zona experimental y no de zona de almacén. Se requiere de un mayor espacio de invernadero, el espacio actual es insuficiente (dar seguimiento al invernadero aprobado en 2005 por el Ex-rector Juan Ramón de la Fuente). En su defecto, la creación de parcelas experimentales que solucionaría de manera inmediata el problema de espacio.

Comedor
Un espacio para el consumo de alimentos es una necesidad de estudiantes, técnicos e investigadores. Son muy pocos los laboratorios que tienen un área que se pueda usar como comedor. El problema es resuelto parcialmente por con el jardín y mesas donde se puede comer. Lo cual es una medida insuficiente por la cantidad de mesas y la falta de infraestructura en caso de mal tiempo.
Actualmente no tener un comedor adecuado propicia: la preparación y el consumo de alimentos y bebidas en proximidad a los laboratorios, con el riesgo de contaminación; destinar espacios provisionales para refrigeradores y hornos de microondas; problemas de limpieza y orden por la preparación de alimentos y bebidas dentro de los laboratorios, pasillos u otras áreas inadecuadas.

Propuestas
Consideramos el comedor como una instalación básica, debido a la cantidad de gente que labora en el instituto y la distancia a la que se encuentra le Instituto de un sitio con un recurso de este tipo.
Adicionalmente, queremos poner también a consideración la colocación de máquinas expendedoras de bebidas y comida.

Cómputo

Propuestas
Darle atención a las fallas del internet.
Mantener un servicio interno de red constante y conectar de manera simple y eficiente la red interna, para que se posible mantener todas las computadoras de un mismo laboratorio conectadas entre sí y poder hacer respaldos y transferencia de archivos.
Revisar el sistema de impresión, para que todas las computadoras de un mismo laboratorio puedan imprimir en la misma impresora, que la falta del servicio de red no evite la impresión y que no lleguen trabajos de impresión de otros laboratorios
Un sistema de seguridad en el correo electrónico y protección de la información contenida en el servidor miranda.ecologia.unam.mx.
Mayor disponibilidad del encargado de la unidad, claridad de los horarios de servicio y la atención a usuarios.
Es importante difundir la información sobre los recursos con lo que se cuenta en la unidad de computo como de los “Equipos de Alta Tecnología para la Investigación” señalados en la página de la unidad de cómputo, sean sistemas de supercómputo o accesorios en hardware. Al igual que dar a conocer la adquisición de nuevos equipos, incluyendo un listado del material, requisitos y formatos útiles y que estén disponibles en la página de la unidad.
Sugerimos talleres de capacitación o seminarios sobre aplicaciones del equipo. Implementación de cursos de cómputo básico y aplicado al interior del instituto, como por ejemplo administración de usuarios en WindowsXP, Mac y Linux; montaje de páginas Web y programación básica.
Mantenimiento del equipo de cómputo incluyendo actualizaciones, parches de seguridad y protección antivirus.
Asesoría en la instalación y uso tanto del sistema operativo, aplicaciones básicas y específicas para cada laboratorio.
Disponibilidad y accesibilidad al software original y con licencia que debe estar depositado en el centro de cómputo.

Perfil de Director, edición más reciente

2008-04-14T11:52:00.000-07:00

Los estudiantes del Instituto de Ecología nos pronunciamos por ser reconocidos como parte esencial y activa de la comunidad académica de esta institución. En consecuencia, consideramos que nuestra opinión y participación en los procesos que contribuyen al funcionamiento adecuado, la convivencia armoniosa y la solución de los problemas que puedan aquejar a nuestro IE deben ser valoradas e integradas en los programas de trabajo del director en turno. Invitamos a la comunidad académica en general y a los investigadores propuestos para ocupar la dirección de este instituto en particular, a considerar los siguientes puntos.

1.- En consecuencia con la postura fijada anteriormente, cualquier director deberá asegurar el reconocimiento de los estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado del Instituto de Ecología como miembros activos de la comunidad académica, y que como tales nos afectan y competen las decisiones institucionales tanto administrativas (designación de cargos, asignación de recursos para adquisición de material y equipo en laboratorios y modificación de la infraestructura institucional) como académicas (actividades académicas institucionales, apoyos económicos a estudiantes y vinculacion con otras instituciones).

Dado lo anterior y con el fin de garantizar la buena comunicación de la comunidad estudiantil, es necesario establecer un vínculo permanente (independientemente de situaciones coyunturales como la presente) de comunicación bidireccional en donde el director se encuentre dispuesto a consultar, solicitar opiniones y evaluar propuestas de la comunidad estudiantil y en el cual la comunidad estudiantil haga llegar por escrito a la dirección sus opiniones y propuestas, y contando con representación en las decisiones operativas de la vida institucional y siendooportuna y públicamente informada sobre dichas decisiones.

Consideramos que este punto es el mínimo a cubrir por cualquiera que pretenda dirigir el Instituto en representación de su comunidad y que intente resolver los muchos problemas de fondo presentes actualmente en nuestra institución.

2.- Cualquier dirigente del Instituto de Ecología deberá demostrar su institucionalidad, no sólo garantizando las condiciones de convivencia laboral mínimas al interior del Instituto, sino también asegurando un ambiente armonioso en la comunidad académica, favoreciendo la solidaridad y complementación entre los diferentes laboratorios respecto al intercambio de información, conocimientos, experiencia y préstamo de equipo. Para lograr lo anterior será necesario que demuestre interés por representar y defender las necesidades académicas de todos y cada uno de los miembros de la comunidad y evite a toda costa el favoritismo o perjuicio a un laboratorio, departamento o grupo de trabajo particular.

3.- Para dar seguimiento a las propuestas y plan de trabajo que se presentará ante el Rector, la Junta de gobierno y la Comunidad Académica del Instituto de Ecología, es de vital importancia establecer una instancia permanente que permita el diagnóstico y evaluación de la gestión, con representantes de investigadores y estudiantes que den seguimiento al desarrollo y aseguren el cumplimiento del plan de trabajo presentado por el director y que señalen los puntos más relevantes y urgentes a resolver en la vida institucional.

5.- Todo aquél que ocupe la dirección del instituto deberá presentar sensibilidad ante las necesidades estudiantiles, como la atención de problemas estudiante-tutor o estudiante-trabajador por un lado, y el garantizar el desarrollo académico de los estudiantes, fortaleciendo las áreas de investigación abiertas y favoreciendo la apertura de nuevas áreas. Será necesario también una comunicación constante y directa con la dirección de posgrado y las facultades involucradas tanto en los diferentes posgrados como en las licenciaturas, para atender de manera personalizada el problema de las bajas tasas de titulación dentro del instituto.

6.- Finalmente, y dado la gravedad de la situación, consideramos que una de las prioridades de cualquiera que ocupe el cargo de director de la institución deberá ser garantizar la seguridad de la comunidad del Instituto de Ecología, en cuanto a personas y bienes materiales, brindando apoyo inmediato (de carácter médico, judicial u otro) a los perjudicados por robo o cualquier emergencia. Este punto se discute a mayor profundidad en la siguiente sección de lineamientos.

Gobierno y comunicación

2008-04-14T11:46:00.000-07:00

Gobierno y comunicación
Descripción del problema: Las autoridades del instituto de ecología no reconocen a los estudiantes como parte de la comunidad. El desarrollo de las actividades extracurriculares entonces se encuentra sujeta al humor y buena actitud de algunos investigadores, sin embargo, no tenemos ningún medio para promocionar y defender dichas actividades ante la institución. Hasta este momento los estudiantes participan en la organización de los seminarios institucionales y del simposio estudiantil, diseñan y promueven el programa de residuos sólidos, desde hace 9 años mantienen el concurso de fotografía, y organizan a los equipos de fútbol femenil y varonil, entre otras muchas actividades temporales, sin embargo no son reconocidos formalmente y como parte de la comunidad.
Los estudiantes tenemos problemas diversos en relaciona nuestros tutores y posgrados y con una organización de estudiantes podríamos estar comunicados, conocer nuestros problemas y la forma de solucionarlos, evitando la perdida de tiempo y energía de todos.
Las autoridades muchas veces han referido que los estudiantes son culpables de algunas malas condiciones de higiene, mal trato a los equipos o ignorancia para realizar procedimientos burocráticos, por los que si reconocieran a una organización de estudiantes, ustedes tendrían una instancia a donde acudir en caso de presentarse algún problema.
Por ultimo, como los estudiantes no forman parte formalmente de la comunidad, no reciben la información de primera mano, desde los temas que conciernen al cambio de director, hasta los cortes de luz, quedamos a la suerte de estar en el momento adecuado para ser informados en algún pasillo.
Propuesta:
Reconocer y apoyar a la organización de estudiantes del Instituto de Ecología.
Para evitar la falta de respeto a nuestro tiempo y nuestro trabajo proponemos que nos envíen un correo electrónico informándonos sobre los sucesos del instituto de ecología (tanto corte de luz, red, gas o agua, como de renuncias de directores y secretarios académicos, invitaciones a las cenas de año nuevo y todas aquellos avisos que no recibimos) no pensamos que eso implique mayor esfuerzo, mas que reconocer que los estudiantes existen, y que su tiempo y trabajo son importantes para el Instituto de Ecología. Esto a su ves abriría un camino formal para el aviso de múltiples asuntos que conciernen a la comunidad estudiantil haciendo mas sencilla nuestra vida cotidiana.

Gobierno y comunicación
Descripción del problema: Las autoridades del instituto de ecología no reconocen a los estudiantes como parte de la comunidad. El desarrollo de las actividades extracurriculares entonces se encuentra sujeta al humor y buena actitud de algunos investigadores, sin embargo, no tenemos ningún medio para promocionar y defender dichas actividades ante la institución. Hasta este momento los estudiantes participan en la organización de los seminarios institucionales y del simposio estudiantil, diseñan y promueven el programa de residuos sólidos, desde hace 9 años mantienen el concurso de fotografía, y organizan a los equipos de fútbol femenil y varonil, entre otras muchas actividades temporales, sin embargo no son reconocidos formalmente y como parte de la comunidad.
Los estudiantes tenemos problemas diversos en relaciona nuestros tutores y posgrados y con una organización de estudiantes podríamos estar comunicados, conocer nuestros problemas y la forma de solucionarlos, evitando la perdida de tiempo y energía de todos.
Las autoridades muchas veces han referido que los estudiantes son culpables de algunas malas condiciones de higiene, mal trato a los equipos o ignorancia para realizar procedimientos burocráticos, por los que si reconocieran a una organización de estudiantes, ustedes tendrían una instancia a donde acudir en caso de presentarse algún problema.
Por ultimo, como los estudiantes no forman parte formalmente de la comunidad, no reciben la información de primera mano, desde los temas que conciernen al cambio de director, hasta los cortes de luz, quedamos a la suerte de estar en el momento adecuado para ser informados en algún pasillo.
Propuesta:
Reconocer y apoyar a la organización de estudiantes del Instituto de Ecología.
Para evitar la falta de respeto a nuestro tiempo y nuestro trabajo proponemos que nos envíen un correo electrónico informándonos sobre los sucesos del instituto de ecología (tanto corte de luz, red, gas o agua, como de renuncias de directores y secretarios académicos, invitaciones a las cenas de año nuevo y todas aquellos avisos que no recibimos) no pensamos que eso implique mayor esfuerzo, mas que reconocer que los estudiantes existen, y que su tiempo y trabajo son importantes para el Instituto de Ecología. Esto a su ves abriría un camino formal para el aviso de múltiples asuntos que conciernen a la comunidad estudiantil haciendo mas sencilla nuestra vida cotidiana.

Postura sobre la elección

2008-04-14T11:43:00.000-07:00

Como resultado de una reunión académica se decidió invitar tanto a los estudiantes, como a los trabajadores de base del Instituto de Ecología a una reunión de análisis y discusión de todo aquello que tiene ingerencia en el desarrollo del Instituto. Se planteó como una necesidad de los candidatos el recibir directamente las opiniones sobre el funcionamiento, intereses y otros aspectos necesarios para ser integrados en sus planes de trabajo. La cancelación de esta reunión, al igual que la falta de un aviso oficial al estudiantado sobre la renuncia del director, son un reflejo de la falta de representatividad institucional estudiantil, la falta de diálogo entre las partes que conforman esta comunidad y la poca o nula consideración de nuestras opiniones en la toma de decisiones académicas.

En ausencia de académicos la reunión se celebró con sólo los estudiantes del Instituto, esto nos ha servido como un ejercicio de reconocimiento con el cual fue posible consolidarnos como un grupo capaz de generar propuestas importantes para el buen desarrollo institucional. Dado que somos parte del Instituto de Ecología de la UNAM y en él nos formamos, en él trabajamos, en el vivimos, lo que pasa en nuestro centro de formación y trabajo nos concierne.

El siguiente documento es producto de dicha reunión y recupera por lo tanto la palabra de aquellos que nos hemos reunido y los que se sumen posteriormente. Es necesario enfatizar que no pretende representar la “voz oficial” de todos los estudiantes del instituto.

Por lo anterior, pero también porque consideramos que es más importante lo que podemos decir sobre el funcionamiento interno del Instituto de Ecología, hemos decidido abstenernos de participar como grupo organizado en el apoyo a algún candidato y tampoco pretendemos definir quién ocupará el cargo de director del instituto.

El problema del “poder” no es un problema de quién ocupa un cargo, es un problema que tiene que ver con una relación social. Independientemente de quién sea designado director por la Junta de Gobierno, los problemas que vemos en el instituto, las necesidades que planteamos y las propuestas y actividades que como estudiantes medianamente organizados llevamos a cabo estarán ahí, antes y después de la designación. Esperamos que las autoridades e investigadores del instituto tengan sensibilidad y disposición de escucharnos, pero en cualquier caso, seguiremos hablando. Si no cambian las relaciones al interior del instituto, si no se supera la fragmentación, si no se escucha a los estudiantes, podrá cambiar la persona que pretenda dirigir el instituto, pero muchos de los problemas seguirán presentes.

Seguridad en las salidas al campo

2008-04-14T11:41:00.000-07:00

Seguridad en las salidas al campo
Descripción del problema
Los estudiantes necesitamos toda la información sobre los recursos a los que podemos tener acceso para nuestra seguridad en las salidas al campo, actualmente (después de lamentables sucesos), podemos tramitar un seguro para las salidas al campo, aunque no hemos sido informados sobre para que sirve, que es lo que no cubre este seguro, y bajo que condiciones lo cubre, mucho menos como hacer uso de él en caso de emergencia.
En caso de accidente tampoco sabemos cual es el procedimiento mas adecuado para informar a las autoridades del instituto y universitarias, y evidentemente tampoco sabemos cuales son las obligaciones que ellos tienen con nosotros.
Propuestas
Todas las personas que realizan salidas al campo deben recibir un manual que contenga las acciones que se deben seguir en caso de accidente, y estos manuales deben estar también en los vehículos que utilizamos.
Debe haber un fondo de apoyo institucional en caso de que el accidente rebase los limites del seguro que nos proporcionan y sobre todo un apoyo incondicional de las autoridades a los involucrados en el accidente y la mejor disposición para responder eficientemente a las necesidades inmediatas de los involucrados, porque el trabajo de campo es sumamente importante en las investigaciones y no es posible que la realización del mismo represente un riesgo evitable.

Contingencias dentro del instituto de ecología

2008-04-14T11:31:00.001-07:00

Contingencias dentro del instituto de ecología
Descripción del problema
Es importante salvaguardar la integridad de la comunidad, nuestras investigaciones y nuestros instrumentos de trabajo, actualmente, la alarma de temblor, incendio, robo, violación e inundación, es el timbre de la puerta (que también funciona como timbre) situado en la entrada del estacionamiento. Los extinguidores y algunas mantas son la única medida preventiva con la que contamos.
Propuestas
Necesitamos un equipo completo de contingencias, una campaña de información para saber que debemos hacer en caso de siniestros, y así como, un manual que lean los actuales y nuevos miembros de nuestra comunidad para que entre todos podamos cuidarnos, y tener la confianza de poder poner en manos de nuestros compañeros nuestra propia seguridad.
Es urgente que el instituto cuente con un supresor de picos, cuidar nuestros costosos equipos y evitar incendios es sencillo y económico si lo comparamos con la perdida. Sabemos que estas medidas se llevaran a cobo después de que se presente un serio accidente y no creemos que sea necesario esperar.

Delincuencia dentro Instituto de Ecología

2008-04-14T11:24:00.000-07:00

Delincuencia dentro Instituto de Ecología
Descripción del problema
Desde hace varios años en el Instituto de Ecología es victima de la delincuencia. Cuando los objetos hurtados pertenecen a la universidad y a los investigadores, se realiza una investigación y en su caso una reposición o indemnización. Cuando los objetos robados pertenecen a los estudiantes primero son acusados de ser haber provocado e incitado a ser robados por parte de las autoridades, después no tenemos ningún derecho a indemnización, por lo tanto, es un riego para nosotros traer a nuestro lugar de trabajo nuestras herramientas de trabajo.
Los diversos sucesos delictivos de nuestro instituto no son comunicados abiertamente a la comunidad, haciendo imposible que nosotros seamos los guardines e identifiquemos patrones que nos permitan detectar a los culpables.
Propuestas
Todos aquellos objetos de valor de los estudiantes que entren y salgan del instituto deben ser registrados, y contar con un seguro. Los estudiantes son inocentes hasta que se demuestre lo contrario y mientras tanto deben ser tratados con respeto y dignidad, son quienes pueden ayudar a detener los robos, somos muchos y nos comunicamos entre nosotros, nuestras actividades no están restringidas en tiempo y espacio, por lo tanto son mas difíciles de predeterminar. Consideramos que es sumamente importante que seamos informados de cualquier anormalidad del instituto, de preferencia que estas sean expuestas a toda la comunidad, para que nosotros que pasamos mucho de nuestro tiempo en las instalaciones nos encarguemos de cuidarlas, mantenerlas y protegerlas.
Es necesario implementar medidas de prevención, por ejemplo las computadoras y otros objetos deben ser encadenados para evitar ser sorprendidos, las chapas de seguridad deben ser revisadas para su correcto funcionamiento, las llaves deben ser reemplazadas periódicamente. La entrada de personas ajenas al instituto debe ser monitoreada en caso de procedencia y asuntos dudosos, y el personal de la entrada debe tener la capacidad detener la entrada de aquellas personas que vienen a pedir información que aquí no es proporcionada.

Administración.

2008-04-14T10:51:00.000-07:00

Administración.

Descripción

Los trámites administrativos que deben realizarse para compra de material, servicios de análisis de laboratorio realizado por terceros, gestión de recursos para trabajo de campo, congresos, viáticos, estancias, etc.

Deficiencias

El proceso para la compra o adquisición de material y equipo de laboratorio para trabajo, es engorroso y largo, muchas veces si este proceso es gestionado por un estudiante, el proceso es aún más tortuoso, por lo que se termina involucrando a los investigadores para que ellos presionen a la administración para que haga su trabajo. Por otra parte, la gestión de dinero para salidas de campo, idas a congresos, viáticos en general, suele también ser engorroso y se pone como fecha límite para expedir el cheque una semana antes de realizarse el viaje, por lo que en situaciones extraordinarias cuando se tiene que salir al campo de manera imprevista, se tiene que hacerlo desembolsando dinero propio, que es devuelto a reserva de comprobar los gastos. En este mismo sentido, cuando no se tienen notas fiscales en forma, por tener que adquirir productos o alimentos en comunidades donde no hay facturas fiscales, estos costos tienen que ser cubiertos por el alumno o investigador, a pesar de haberse realizado dentro de una salida de campo para hacer investigación.

Propuestas

Agilizar los procesos para la compra de equipo y material. Pedir al personal administrativo que lleva la parte contable que elabore un manual muy concreto del tiempo y forma en las que se tienen que presentar las solicitudes de compra y subirlo a la página web del instituto para que pueda ser consultado por toda la comunidad del IE. A su vez, exigir que el personal administrativo se rija bajo lo propuesto en dicho manual.
En cuanto a las salidas de campo, agilizar el proceso para la obtención de recursos y disminuir el plazo mínimo de gestión de los mismos, por un lado, mientras que por el otro, fijar un monto máximo (puede ser 10%) de gastos que puedan justificarse sin necesidad de comprobantes fiscales, siempre y cuando dichos gastos estén abalados por el investigador responsable de la salida, tal cual se hace en otras instituciones de la propia UNAM.
Alma

Seminarios del Instituto de Ecologia (Falta mas edicion)

2008-04-13T23:26:00.000-07:00

Descripicón. En los últimos meses los estudiantes del Instituto de Ecología nos hemos hecho cargo de la organización de los seminarios institucionales. COnsideramos que este evento ha sido enriquecedor en nuestra formación y, que debería de seguirse tomando en cuenta que los estudiantes organizaran los seminarios en alguna fase del año o que se asigne un dia para el seminario de estudiantes. A continuanción se describe el formato que se ha seguido:

1. Seminarios por investigadores del Instituto de Ecología.
2. Seminarios de estudiantes.
3. Seminarios de investigadores de otras dependencias de la UNAM.
4. Seminarios de investigadores Mexicanos y del extranjero.

Propuesta. Apoyo del Intituto para la organización de Seminarios intitucionales. Asignar dinero por departamentos condicionado a que las personas del departamento asistan. Es decir, si el seminario hace referencia al área de Ecología Evolutiva, que los alumnos de este departamento estén obligados a ir, Inclusive, los investigadores. (Esto no estoy seguro de que quieran que vaya).

De forma paralela, se desarrollo el ciclo de conferencias Darwin 2009 a 150 años del origen de las especies. PAra este evento ya se contó con el apoyo del Dr. Héctor Arita, de los coordinadores de los pogrados en Cs. Biológicas y Bioómedicas, los Drs. Juan Núñez y Federico MArtínez, respectivamente. Sin embargo, el respaldo intitucional y económico del director del intituto fue vital para recibir el apoyo de los posgrados. Se recomendoa que se promuevan este tipo de eventos donde se incluya a los estudiantes.

Resultados previos.
1. Seminarios impartidos por investigadores del instituto: Ninguno
2. Seminarios de estudiantes: dos seminarios de estudiantes de doctorado
3. Seminarios impartidos por investigadores de otras dependencias de la UNAM: Ninguno
4. Seminarios de investigadores invitados de México: 1
5. Seminarios dentro del Ciclo de Conferencias Darwin 2009:1

Perfil de Director

2008-04-13T18:22:00.000-07:00

He aquí el texto de perfil de director que hemos estado trabajando Alma, Sergio y Yo

Los estudiantes del Instituto de Ecología nos pronunciamos como parte esencial y activa de la comunidad académica de esta institución. En consecuencia, consideramos que nuestra opinión y participación en los procesos que contribuyen al funcionamiento adecuado, la convivencia armoniosa y la solución de los problemas que puedan aquejar a nuestro IE deben ser valorizadas e integradas en los programas de trabajo del director en turno.
En nuestra reunión hemos discutido las siguientes características importantes que debería cumplir el siguiente director del instituto, e invitamos a la comunidad académica y a los investigadores propuestos para ocupar la dirección de este instituto a considerar los siguientes puntos:

1.- En consecuencia con la postura fijada anteriormente, cualquier director deberá asegurar el reconocimiento de los estudiantes de licenciatura, maestría y posgrado del Instituto de Ecología como miembros activos de la comunidad académica, y que como tales nos competen las decisiones institucionales (designación de cargos, asignación de recursos para adquisición de material y equipo en laboratorios y modificación de la infraestructra institucional) y de ámbito académico (actividades académicas institucionales, apoyos económicos a estudiantes y vinculacion con otras instituciones).

Esto implica tanto el reconocimiento de la comunidad estudiantil como el establecimiento de un vínculo permanente (independientemente de las situaciones coyunturales como la presente) de comunicación bidireccional en donde el director se encuentre dispuesto a consultar, solicitar opiniones y evaluar propuestas de la comunidad estudiantil y en el cual la comunidad estudiantil hará llegar por escrito a la dirección sus opiniones y propuestas, y contará con representación en las decisiones operativas de la vida institucional y será oportuna y públicamente informada sobre dichas decisiones.

2.- Cualquier dirigente del Instituto de Ecología deberá demostrar su institucionalidad, no solo garantizando las condiciones de convivencia laboral mínimas al interior del Instituto, sino también asegurando un ambiente armonioso en la comunidad académica, favoreciendo la solidaridad y complementación entre los diferentes laboratorios respecto a intercambio de información, conocimientos, experiencia y equipo. Para lograrlo será necesario que demuestre interés por representar y defender las necesidades académicas de todos y cada uno de los miembros de la comunidad y evite a toda costa el favoritismo y perjuicio a un laboratorio, departamento o grupo de trabajo particular.

3.- Para dar seguimiento a las propuestas y plan de trabajo presentado ante el Rector, la Junta de gobierno y principalmente la Comunidad Académica del Instituto de Ecología, es de vital importancia establecer una instancia permanente que permita el diagnóstico y evaluación de la gestión, con representantes de investigadores y estudiantes que den seguimiento al desarrollo y aseguren el cumplimiento del plan de trabajo presentado por el director y señalen los puntos más relevantes y urgentes a resolver en la vida institucional.

5.- Todo aquél que ocupe la dirección del instituto deberá presentar sensibilidad ante las necesidades estudiantiles, como la atención de problemas estudiante-tutor o estudionate-trabajador por un lado, y la aseguración del crecimiento académico de los estudiantes, fortaleciendo las áreas de investigación abiertas y favoreciendo la apertura de nuevas áreas. Será necesario también una comunicación constante y directa con la dirección de posgrado y las facultades para atender de manera personalizada el problema de las bajas tasas de titulación dentro del instituto.

6.- Finalmente, y dado la gravedad de la situación, consideramos que una de las prioridades de cualquiera que ocupe el cargo de director de la institución deberá ser garantizar la seguridad de la comunidad del Instituto de Ecología, en cuanto a personas y bienes materiales, brindando apoyo inmediato (de carácter médico, judicial u otro) a los perjudicados por robo o cualquier emergencia . Este punto se discute a mayor profundidad en la siguiente sección de lineamientos.

Horarios de trabajo para estudiantes

2008-04-12T17:32:00.000-07:00

Hola a todos,

Aquí va lo del punto 10 del dictamen, horario y permanencia nocturna. Tal vez falte formalizar más la propuesta, por favor échenle un ojo y díngame cómo lo ven.

Muchos saludos

Respecto a horario y permanencia nocturna en el Instituto

Problema

Actualmente no es posible permanecer en los laboratorios del Instituto después de las 10 pm, a menos de que se cuente con un permiso firmado con anticipación por el investigador responsable del laboratorio. Ésta es una situación desafortunada debido a que restringe de manera importante nuestras condiciones de trabajo y a que en este instituto todos los días se llevan a cabo experimententos y actividades relacionadas con la investigación cuya duración difícilmente puede predecirse o planearse. Frecuentemente, estudiantes e investigadores deben detener sus actividades en el laboratorio, y con ello perder horas o días de trabajo. La restricción de horario para estudiantes e investigadores no es una práctica común en muchos otros insitutos, incluso en Ciudad Universitaria.

Más aún, el único horario establecido formalmente en el reglamento de nuestro Instituto o en sus reglamentos internos, es el de la biblioteca del instituto y actualmente siempre hay alguien de la planta de trabajadores de nuestro Instituto que permanece ahí durante las noches.

Propuesta

Proponemos que se garantice a estudiantes e invetigadores la posibilidad de trabajar en los laboratorios las 24 horas del día sin necesidad de solicitar un permiso escrito.

Consideramos que no hay razones por las cuales esto no debiera suceder, pues cada laboratorio otorga llaves a quien considera que puede trabajar en éste, incluso estando solo, y actualmente ya hay un turno nocturno que deben cumplir algunos trabajadores del Instituto. Entendemos que la seguridad de todos es importante, por lo que ciertamente sería relevante que quien permaneciera durante la noche en el instituto pudiera acreditarse como estudiante o investigador del mismo. Asimismo, sería necesario garantizar que la permanencia noctura pueda realizarse en un ambiente de seguridad y cordialidad al interior de Intituto y pudiendo hacer uso de los servicios básicos que el Instituto ofrece (baños, estacionamiento, conexión a internet, ectétera).

Conclusión General (creo que deberíamos de hacer una)

2008-04-10T15:51:00.000-07:00

Los manuales operativos del instituto deberían de ser considerados como una de las muchas respuestas a los problemas planteados. Para la zona de invernaderos, almacenaje y uso común, manejo de desechos tóxicos y de desechos orgánicos e inorgánicos etc... Para la elaboración de algunos manuales se debe considerar la contratación de un profesional o de personal capacitado de la UNAM. Esto debe incluir cursos de capacitación en el manejo de desechos y en seguridad. A los cursos se debe de obligar a ir a académicos y sus estudiantes para saber que hacer en caso de emergencias, inclusive aquellos académicos y estudiantes que no están involucrados en el manejo de estos desechos ya que el sabe que hacer en caso de alguna emergencia es obligación de a todos. La capacitación sobre la seguridad y el manejo de desechos deberían de ser semestral, ya que el instituto recibe estudiantes nuevos de forma regular.

Planeación

2008-04-10T15:50:00.001-07:00

Descripción. En el jardín del instituto se encuentra un compresor ruidoso. El ruido es especialmente notorio en las aulas 2, 3 y 4. Esto hace resaltar que la planeación en las aulas fue muy pobre, ya que no consideraron el ruido constante de esa maquina. El calor debido al tamaño y la cantidad de personas que están en un aula.

Propuesta. En el futuro sería interesante que, antes de considerar las limitantes de espacio para la construcción de infraestructura, se tomaran en cuenta factores que afectan el desempeño de las actividades académicas y experimentales (i. e. aulas, invernaderos piscinas etc...).

Almacén y zona común

2008-04-10T15:47:00.000-07:00

Descripción . Las condiciones del almacén y zona de trabajo común son deplorables. El material que se encuentra ahí, especialmente suelo, obstaculiza la sitio de lavado de material. Existen además macetas y material biológico que no están ordenados; Hacer más eficiente esta zona nos ayudaría a resolver varios problemas; en si mismo el problema de almacenaje y de zona de trabajo común y, algunas otras (ver zona de invernaderos).

Propuesta. Después de la experimentación y manipulación el material restante debería de ser almacenado por cada investigador en su laboratorio para mantener el orden. El material no ordenado como macetas u otros para desecharlos o que pasen al espacio de cada investigador. Finalmente, asignar una persona de intendencia para la limpieza en esa zona debe de imponerse como un requisito. Sería de relevancia considerar la construcción de una zona especifica de almacenamiento para suelo y otros materiales necesarios en el montaje de experimentos ya que al menos unos 10 investigadores hacen uso de suelo para sus investigaciones.

Infraestructura experimental

2008-04-10T15:40:00.000-07:00

Descripción . En relación a este punto, el insituto cuenta con cuatro invernaderos. Éstos más que sitios para hacer experimentos, funcionan como bodegas o lugares para lavar material (Invernaderos 1, 2 y 4, específicamente). Además, la funcionalidad ha ido decayendo en los últimos años por falta de mantenimiento, tanto de sus usuarios como por la falta de seguimiento de su uso (p. ej. goteras, sistema de ventilación, etc...). Hay que hacer notar que no hay personal de limpieza asignado en esa zona y que su aspecto es deplorable.

Deficiencias. Se le ha dado poca atención a este especio por parte del instituto y por los investigadores que hacen uso de estas instalaciones. El sistema de ventilación es necesario dado que al medio día la temperatura ha llegado a subir hasta 50 grados lo que agraga un factor de estrés a nuestros experimentos. Las goteras durante la temporada de lluvia afectan nuestro control de riego. El alumbrado es muy malo, hay invernaderos en donde el 100% de los focos no sirven.

Propuesta: En primer lugar es necesario que las autoridades del instituto se interesen en tener bien las instalaciones de esta zona, dado que muchos de nuestros experimentos dependen de su calidad. En segundo lugar, es fundamental presionar con seriedad para que los investigadores encargados de cada invernadero les den el uso apropiado de zona experimental y no de almacén. Hacer una revisión exhaustiva de todos los defectos esta zona para hacer reparaciones lo antes posible, y no olvidarse. En conclusión, se esperaría que los invernaderos existentes se repararan, además de montar el aprobado en 2005 por el Ex-rector Juan Ramón de la Fuente. Es posible que una solución sea hacer más zonas de trabajo comunes o hacer que funcione bien la existente donde se manipule la tierra y se lave el material de trabajo para liberar el espacio en los invernaderos (ver abajo).

Biblioteca

2008-04-10T15:36:00.000-07:00

Descripción: La biblioteca de este instituto tiene un buen acervo, tanto físico como acceso en línea. EL servicio personalizado de la biblioteca es excelente, en comparación con la biblioteca del Instituto de Biología y, el personal es amable. Sin embargo el ambiente de lectura dentro de la biblioteca es muy pobre debido a varios factores que consideramos que se deberían de mejorar.

Deficiencias: la infraestructura de la biblioteca es muy pobre. El espacio es muy pequeño y la atmósfera para la lectura es muy mala. El ruido de la fotocopiadora y las pláticas sindicales no permiten la concentración para leer. Es decir, la biblioteca parece más un almacén de no es buena y no se puede leer, en si más que una biblioteca parece más un almacén de libros, y una sucursal del sindicato. Dado que el mismo personal e la biblioteca no respeta las reglas de uso común de la biblioteca, los usuarios las respetan poco porque lo que una renovación general debería considerarse para su buen funcionamiento.

Propuesta: Un nuevo edificio de biblioteca o su ampliación comparando con bibliotecas importantes. Aunque el servicio del personal es bueno, es obvio que el personal que labora en la biblioteca no esta especializado en la atención de una, por lo que es necesario contratar personal calificado para este trabajo. En la infraestructura la biblioteca se deberían de considerar oficinas para el personal administrativo; esto evitaría que el personal platicara en las salas de lectura . Salas de lectura comunes e individuales; Muebles de lectura cómodos (i. e. sillones ) y finalmente cubículos de trabajo privados. A la par elaborar un manual operativo de la biblioteca que contenga información para el personal y para los alumnos. Este debe de estar disponible en línea en formato HTML, PDF y de forma impresa en la biblioteca para que los usuarios conozcan las reglas de uso de biblioteca y sean respetuosos de este espacio.

Centro de Computo

2008-04-10T15:29:00.001-07:00

Descripción del problema. Las personas que laboran en el centro de computo al parecer tienen la obligación de dar servicios informáticos y electrónicos en el Instituto de Ecología, sin embargo sus funciones no son claras. Cuando se solicita el servicio por parte de un alumno el servicio normalmente es deficiente (i. e . Tardado y/o malo). Por otro lado, dado que el personal no tiene horario de llegada y de salida establecidos, el mismo centro de computo tampoco. Al parecer no se cuenta con software original básico como Office, Antivirus, etc...

Deficiencias. El servicio ha mejorado, pero sigue siendo lento. No existen horarios comprometidos y desde nuestro punto de vista no se cumplen con las obligaciones.

Propuestas. En principio sería necesario fijar las funciones que se deben de cumplir las personas que ahí laboran tanto de asesoría y/o informática. Fijar un horario de entrada y de salida del personal de computo para aumentar la eficiencia y los alumnos conozcamos a que hora se abre para poder hacer uso de las instalaciones.

Seminarios del Insituto de Ecología. Darwin 2009

2008-04-09T15:53:00.001-07:00

"Darwin 2009"

150 años del Origen de las Especies

Introducción y Presentación: Dr. Luis Eguiarte Fruns

NOTA: No olviden la reunión de estudiantes el Jueves 10 a las 15:00 hrs en el auditorio.

Reunión JUEVES 10 de abril a las 3 PM

2008-04-09T14:24:00.000-07:00

ESTIMADOS ESTUDIANTES DE INSTITUTO DE ECOLOGÍA

Nuestro instituto cambiará de director próximamente. Con tal pretexto tenemos una gran oportunidad para de dialogar y opinar sobre lo que esperamos en el futuro de este. Los estudiantes somos una parte fundamental de la comunidad del Instituto de Ecología por lo que queremos hacer una reunión para juntar nuestras ideas y estas después sean entregadas a quienes resulten candidatos a la dirección.

La junta se realizará mañana JUEVES 10 de abril a las 3 PM
Todos aquellos que deseen participar con mas propuestas por favor envíenlas a http://ecologiaunam.blogspot.com/

Esta reunión es convocada por los estudiantes para los estudiantes para que las necesidades y propuestas de los estudiantes sean dialogadas entre nosotros.

Invitación

2008-04-01T18:00:00.000-07:00

Música por nuestra voz, es un evento cultural organizado por "Una Voz para Todos" en solidaridad con mujeres de Guerrero. El propósito de este evento es generar recursos para financiar proyectos de desarrollo en varias comunidades de la sierra y costa chica del estado de Guerrero. En especial aquellos proyectos relacionados con la prevalencia de la Policía Comunitaria.

La importancia de la policia comunitaria es que representa una forma alternativa de impartir justicia, donde las personas de la propia comunidad se encargan de resolver los conflictos que afectan a la misma por medio de asambleas locales. Las principales diferencias son que el servicio prestado por los policías es gratuito, el uso de la lengua propia como forma de comunicación y de reafirmación de su identidad cultural, así como de la reintegración de los individuos a la sociedad a través del trabajo social y el consejo de los ancianos.

La cita es este jueves 3 de abril a las 17:00 hrsen CASA HILVANA (Colima 378, col. Roma Norte, entre Salamanca y Cozumel.México D. F.).

Habrá una conferencia sobre la organización de la Policía Comunitaria como una alternativa de justicia y seguridad. A la par, se mostrará una exposición fotográfica sobre la realidad cotidiana dentro de territorio comunitario. Finalmente, habrá música.

Conferencia: 17:00 – 19:00 Tema: Policía Comunitaria Alternativa de Justicia y Seguridad

Ponentes: Valentín Hernández. (Asesor Jurídico de la Policía Comunitaria) y Mary José Rodríguez. (Académica de la UNAM)

Música 19:30 hrs.Guillotina Los Fancy Free El Clan Escarbarme

Como invitado especial Pascual Reyes vocalista de San Pascualito Rey Eléctrica Miami Pilotos Calavera DJ Concha y Toro.

Venta de boletos en la explanada de la facultad de ciencias políticas y sociales, y el día del evento.

Para cualquier otro tipo de información musica.por.nuestra.voz@gmail.com

Reciclaje en el IE

2008-03-26T17:45:00.000-07:00

Hola a todos, estamos formando una Comisión de
Reciclaje del Instituto de Ecología, actualmente
estamos tratando de que el Instituto se ponga en
contacto con el Puma (Programa Universitario de Medio
Ambiente) para facilitar el transporte de los desechos
reciclables por medio de la secretaría administrativa.

Como Comisión les pedimos atentamente que nos informen
qué materiales les sirven a cada laboratorio (por
ejemplo: cajas de plástico que usen para sembrar
plantas, etc...).

Si ustedes quieren formar parte de la comisión
escriban a:

Bianca Santini (encargada de los desechos de Tetra
Pack) biancanotte@yahoo.com

Nadia (encargada de las pilas) nadiasilvana@yahoo.com

Gracias!

Lista de correos

2008-03-13T16:54:00.000-07:00

Hola a todos:

No olviden actualizar sus datos para ser incluídos en la nueva lista de correos de los estudiantes del Instituto de Ecología. Todavía no está funcionando porque no está completa, de hecho llevan inscritos menos de la mitad de los estudiantes que creemos están en el instituto. Por favor, regístrense.

La dirección es:

http://132.248.49.59/alumnos2008

P.D. Vayan al seminario

Seminario Instituional Estudiantes

2008-03-13T11:36:00.000-07:00

Invitamos a todos los estudiantes al seminario que dará inicio al cilco de presentaciones de estudiantes del Instituto de Eclogía de la UNAM.

Oferta tesis doctoral, filosofa de la biologa

2008-03-04T15:14:00.000-08:00

-Tesis doctoral sobre aspectos filosoficos de las ontologias genicas
("gene ontologies"),
particularmente en relacion a la constitucion y contenido informacional de
las bases de
datos internacionales sobre biodiversidad
-Preferencia a egresados de licenciatura en biologia, filosofia o
biomedicina
-Aptitudes/campos de inters de los candidatos: bioinformatica, genomica,
"biologia de
sistemas"; sistematica, taxonomia; filosofia de la ciencia (epistemologia,
semantica,
filosofia del lenguaje, ontologia)

-Enviar CV y breve carta de intencion a las direcciones de correo
f.vergarasilva@gmail.com
y/o fvs@ibiologia.unam.mx

Francisco Vergara-Silva
Instituto de Biologa (Jardn Botnico), Universidad Nacional Autnoma de
Mxico
Circuito Exterior s/n, Ciudad Universitaria, Copilco, Coyoacn
AP 70-614 Distrito Federal, CP 04510
MEXICO
tel. (52) 55 5622 8978
e-mail institucional: fvs@ibiologia.unam.mx

-----------

Lunes 3 de Marzo de 2008 11:00-13:00 hrs "Un mundo sustentable, de justicia y sin guerra: la responsabilidad de los científico"

2008-03-03T08:01:00.000-08:00

Encuentro INES-UNAM-UCCS
"CIENCIA; PAZ Y SUSTENTABILIDAD"

Lunes 3 de Marzo de 2008
11:00-13:00 hrs

Facultad de Ciencias Conjunto Amoxcalli Auditorio Carlos Graeff

Se efectúa la Mesa Redonda

Un mundo sustentable, de justicia
y sin guerra:
la responsabilidad de los científicos.
Participan
Sir. Harold Kroto (Reino Unido) Premio Nobel de Química, Florida St. Univ.
D. Krieger, (USA) presidente de INES y de la "Nuclear Age Peace Foundation" (NAPF).
Dr. Jean Paul Lainé (Francia) Univ. de Rouen, Sindicat National de l'Enseignement Superieur.
*Dra. Elena Álvarez_Buylla (Mexico), Unión CCS e Instituto de Ecología, UNAM,
*Dr. Germinal Cocho Gil (México), Unión CCS, Profesor Emérito, Instituto de Física, UNAM.
*Dra. Amparo Martínez, (Mexico) Cambio Climático, Ciencias de la Atmósfera, UNAM
*Dr. Ruy Pérez Tamayo(México), Unión CCS, Facultad de Medicina, UNAM.

Zeitgeist

2008-02-27T05:52:00.000-08:00

Vale la pena ver la película titulada Zeitgeist. Una producción típica de nuestros tiempos internéticos, independiente, auto distribuida y gratuita. La película trata de tres temas principales: cristianismo, guerra y economía; incluyendo los enlaces evidentes y también los no tan claros entre esas cosas.
Un buen instrumento de reflexión acerca del mundo en que vivimos, el imperialismo y los vecinos del norte. Y lo mejor de todo es que está hecho por ellos mismos.
En el sitio web se puede encontrar la película con subtítulos en varias lenguas. Provecho.

INES-UNAM Meeting: "SCIENCE; PEACE AND SUSTAINABILITY". Mexico City-Oaxtepec, 29/II-3/III 2008

2008-02-25T13:17:00.000-08:00

INES-UNAM Meeting: "SCIENCE; PEACE AND SUSTAINABILITY". Mexico City-Oaxtepec, 29/II-3/III 2008
The International Network of Engineers and Scientists (INES) is an independent non-profit-organisation, founded in Berlin in 1991, which is interested in the impact of science and technology on our society. Through the meeting "Science, Peace and Sustainability", INES is seeking to facilitate contact among concerned scientists and researchers from Mexico and Latin America. This meeting will be held in the Campus of UNAM (Mexico City) and IMSS-Oaxtepec (Mor.).
Objectives
The debate about science for sustainability and peace has been broad, international and trans-disciplinary so far, but still exhibits a number of blind spots . With this meeting, INES intends to reveal some of these blind spots .
Program
This is a Preliminary Program for this Meeting

Friday 29th, 2008

(Place: Mexico City: National Library),
UNAM: National Autonomous University of Mexico)
Welcome (Opening) 16:00-17-30 hrs

Science, Peace and Sustainability
- an introduction to the audience to INES and UNAM by
David Krieger
- INES president-
Invited: Rector of UNAM, Dr. José Narro Robles.

Public lecture
Steps to World Citizenship
Sir Harry Kroto,
(Nobel Laureate in Chemistry, 1996)
Florida St. University
. Challenges for inevitable global and regional changes in society due to peace, science and technology developments. Scientists, Researchers and Technology Developers need to acquire global ethical considerations towards their research activities and their applications. The concept of World Citizenship is needed to face the consequences of such applications on some key inevitable changes in the way of life of modern societies and the environmental resources in the global and regional scales.
Views of Responsible Science
Dra. Elena Álvarez Buylla
(UNAM-UCCS)

18:00 hrs

Transfer to IMSS-Oaxtepec
(1hr bus drive)

Dinner: World Café
(socializing event)

Saturday 1st March, 2008

1st Day of Working groups.

Wellcome
9:30 hrs
Speakers: Reiner Braun (INES)-, A. Salazar (INES, UNAM, Mex)

10:00-14:00 hrs

Lectures

I. Challenges and Globalization of Science and the role of Scientists
Chair: Jean Paul Lainé,

Participants: Raúl Montenegro, M. Fortes, M. Perelló

Lunch

16:00-18:00 hrs

II. Nuclear Weapons, Militarization and violence: The persistent Threats to Human Security
Chair: R Braun,

Participants: David Krieger, J Scheffran

Sunday 2nd March, 2008

10:00-12:00 hrs

III. Environment, Global Warming and making of a more liveable World.
Participants: A. Martinez, O. Masera, E. Leff*

12:00-14:00 hrs

IV. New ecological and economical strategies: Building the paradigm Sustainability.
Participants: R. García-Barrios, R. Montenegro,

16:00-18:00
Discussion session

Latin America: a continent of immense social and political change;

What impulse can give to world's change the social and political changes in Latin America? We will be discussing the rise of alternatives for a social and ecological development, in contrast with the neo-liberal economical trend.
Participants-. Heinz Dietrich, Raúl Montenegro; V. Toledo*,
Chair: Reiner Braun

Monday 3rd March 2008
Transfer to Mexico City
11:00 hrs.
Faculty of Sciences. This would be the closing of this INES-UNAM meeting,
The main topic of the lecture can be along the lines:

A sustainable world of justice, without war:
a view from responsible scientists

Faculty of Sciences in the campus of the University, UNAM -Mexico City
Invited: Dr. Ramón Peralta-Fabi (Director of the Faculty of Sciences, UNAM)

This second public event will integrate the many ideas and discussions from the meetings in the previous days, and will set up a discourse, possibly a proposal coming from INES-UNAM community, or an announcement of a joint INES project in order to face some of the most crucial global changes.
It will be intended to address or engage some "policy makers", national and international media, and representatives of the society.

proposal of speakers: Jean Paul Lainé, Reiner Braun

Rescatan a tres jabalíes en zona residencial de Monterrey

2008-02-22T10:00:00.000-08:00

Los animales, que fueron encontrados en las afueras de una vivienda, fueron capturados por elementos de Protección Civil, quienes los liberaron en las faldas del Cerro de la Silla.

Notimex / La Jornada On Line
Publicado: 22/02/2008 11:14

Monterrey, NL. Elementos de Protección Civil del estado y de Monterrey atraparon hoy viernes a tres pequeños jabalíes que ingresaron a una casa de la colonia Villa las Fuentes, al sur de la ciudad, informaron cuerpos de rescate.

Los reportes indicaron que la presencia de los animales provocó la movilización de los elementos de Protección Civil, quienes fueron llamados por uno de los habitantes de la casa, quien se percató de su presencia al intentar salir a la cochera.

Los animales se encontraban entre las escaleras externas de la vivienda ubicada en la calle Paseo de las Fuentes, en el citado sector, casi esquina con la avenida Eugenio Garza Sada, de donde fueron sacados uno por uno.

En las acciones, los elementos de Protección Civil atraparon a los ejemplares del cuello con un equipo especial y los colocaron en grandes tambos para evitar que saltaran o volvieran a escapar.

Las acciones se desarrollaron de manera tranquila por espacio de varios minutos, y una vez capturados, los animales fueron trasladados a las faldas del cerro de la Silla para dejarlos en libertad, según se informó.

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2008/02/22/rescatan-a-tres-jabalies-en-zona-residencial-de-monterrey

Fiesta astronómica en el corazón de México

2008-02-19T17:47:00.000-08:00

Eclipse de Luna: Zócalo de la Ciudad de México

La noche del 20 de febrero de 2008 seremos testigos de uno de los pocos eventos astronómicos que se pueden presenciar a simple vista: un eclipse total de Luna, que se iniciará a las 19:42 h. y finalizará a las 23:09 h. En un acto de celebración a la ciencia, astrónomos de todo el país se reunirán en la Plaza de la Constitución de la Ciudad de México, invitando a la gente a observar Saturno y la Luna a través de sus telescopios, a la vez que mostrarán el cielo a los asistentes de este insólito evento público. La observación será amenizada con música, exposiciones, conferencias, videos, juegos para niños y módulos de información sobre las instituciones y sociedades que se dedican a la astronomía en el país. Habrá pantallas gigantes sobre las que se proyectarán las imágenes obtenidas por los telescopios en San Pedro Mártir, Tonantzintla y Hermosillo.

2008-02-18T12:39:00.000-08:00

Hola,

les recuerdo que es importante que los estudiantes de posgrado den seminarios, hasta ahora creo que van pocos o ningún voluntario, así que por favor anímense. Que los estudiantes de posgrado den seminarios los ayuda en su formación académica, propicia que en el Instituto se conozcan los trabajos que se están desarrollando y agiliza el inicio de esta nueva ronda de seminarios.

Esperamos sus propuestas.

1er Congreso sobre la evolución geológica y ecológica del Noroeste de México.

2008-02-15T17:19:00.000-08:00

Los invito a que participen en 1er Congreso sobre la evolución geológica y ecológica del Noroeste de México que se llevará acabo del 21 al 23 de abril en Hermosillo, Son. La fecha limite para envió de resumenes es el proximo lunes 18 de febrero de 2008.

estudiantes de posgrado en los seminarios

2008-02-15T09:53:00.000-08:00

Hola,

una de las propuestas para los seminarios del Instituto es que los estudiantes de posgrado los den. Esta participación me parece que es muy importante y además es sencilla en términos logísticos (ya están aquí los ponentes). Así que si algún estudiante de posgrado se anima a ser de los primeros por favor escriban a alguno de los de la comisión para poder comenzar con esta nueva ronda de seminarios.

Minuta de la reunión de estudiantes

2008-02-14T09:49:00.000-08:00

Bajo el riesgo de ser reiterativos, pongo ahora en el blog la minuta que ya envié por correo. A algunos incluso ya les habrá llegado varias veces, pero como todavía no está completa la lista de correos definitiva tenemos un pequeño desastre aquí. Bueno, sin más preámbulo, ahí va la minuta:

Hola a todos:

Como espero ya sepan, hoy se llevó a cabo la primera reunión de estudiantes del H. I. de Ecología. Y escribo este correo con el propósito de informar sobre los acuerdos que se tomaron.

El principal fue la conformación de la comisión que se va a encargar de la organización de los seminarios del Instituto y otras actividades académicas que surjan. La función de la comisión es de recoger las inquietudes de la comunidad del instituto y de elaborar propuestas específicas para los seminarios. Se acordó que los seminarios fueran de los siguientes tipos:

Seminarios para conmemorar los casi 200 años del natalicio de Darwin y casi 150 de la publicación del origen de las especies. Con algún Pez Gordo invitado.
Seminarios institucionales: donde se presentarían los trabajos realizados por los distintos laboratorios de los distintos departamentos del instituto. El objetivo es que conozcamos que se hace en el instituto y quien lo hace.
Seminarios inter-institutos: impartidos por investigadores de otras dependencias de la UNAM o quien quiera que puedan resultar de interés para la comunidad del instituto.
Seminarios debates: incluirían proyección de documentales seguidos de discusión, o cualquier otro formato que se proponga para tratar temas de interés general o particular (asegún).

También se propuso que aquellos seminarios de particular interés o impartidos por algún pez gordo se grabaran y subieran a la red.
La comisión de seminarios y actividades académicas quedó conformada por:

Ale Ortiz
alachibi@hotmail.com Ecología Evolutiva
Ale Moreno
aleml@yahoo.com Ecología Evolutiva
Ana Wegier
awegier@hotmail.com Ecología Evolutiva
Rafael Bello
rbello@ecologia.unam.mx Ecología Evolutiva
Enrique Scheinvar
esg@miranda.ecologia.unam.mx Ecología Evolutiva
Germán Bonilla
germanbr@gmail.com Ecología Evolutiva
Iván Reyna
ireyna@ecologia.unam.mx Ecología Funcional
Fabricio Villalobos
fabricio.villalobos@gmail.com Ecología de la Biodiversidad

A todos ellos les pueden enviar correos con sus propuestas de seminario, ya sea para ser voluntarios o sugerir un tema o investigador, etc. German enviará un correo puntualizando esto de los seminarios y recogerá las propuestas específicas. Les recuerdo que el acuerdo (¡ja!, rima) fue que la comisión se encargaría de coordinar y organizar los seminarios con base en las propuestas de todos. La comisión no va a organizar los seminarios conforme a los intereses de sus miembros. El objetivo es hacer seminarios que interesen a todos y que enriquezcan la vida académica del instituto. Por eso es importante la participación de todos.

También se propusieron otras dos comisiones:

- Cultural: incluiría la organización de fiestas, cineclubes, exposiciones de lo que sea, football, etc.
- Vinculación con las autoridades

Por lo pronto la creación de estas otras comisiones está en suspenso. Se propuso que la organización dependiera de las propuestas para no tener comisiones que no tienen trabajo que hacer y no crear burocracia. Así que si alguien quiere hacer una fiesta se forma la comisión ad hoc y se coordina con el resto.

Lo que se resalto entonces es establecer las vías de comunicación. Estas vías serían la lista de correos del instituto y el blog. Uno se puede inscribir a la lista de correos en : http://132.248.49.59/alumnos2008
Es obvio que si recibieron este correo ya se inscribieron, pero díganle a los que faltan. Y el blog está en http://ecologiaunam.blogspot.com

Eso es a grandes rasgos lo que se discutió en la reunión. Y una vez más, lo más importante es mantener la comunicación para poder organizar primero unos muy buenos seminarios y segundo todo lo que se nos pueda ocurrir.

Saludos

Ale M (y la comisión)

Seminarios Insituto de Ecología

2008-02-13T16:01:00.001-08:00

Invitamos a todos los estudiantes de IEcología a la propuesta de organización de los seminarios institucionales del instituto, ya sea sugiriendo ponentes o postulándose como voluntarios a presentar seminario. Por favor envíen un correo electrónico a alguno de la lista hasta abajo del presente mensaje, de preferencia dirigiéndose al miembro del departamento que les corresponde. Dado que actualmente el instituto no tiene seminarios, les pedimos nos hagan llegar sus sugerencias iniciales A MAS TARDAR EL LUNES 18 DE FEBRERO.

Los rubros propuestos son los siguientes:

I. PONENTES EXTERNOS
Solicitando investigadores externos al instituto de ecología, sean de otras dependencias de la UNAM u otras universidades nacionales y extranjeras. Por favor incluyan su nombre completo, institución a la cual están adscritos, un breve (brevísimo) resumen curricular y el tema sobre el cual desearían que expusieran.

Dado que pronto se celebran los 200 años de C. Darwin, se solicitan especialmente sugerencias de ponentes invitados que sigan en la línea de investigación de teoría darwiniana y ecología a la brevedad.

II. SEMINARIO INSTITUCIONAL
Propuestas de un miembro de cada grupo de trabajo dentro del instituto, ya sean investigadores titulares, asociados, posdocs, alumnos de doctorado con trabajos terminados o similares. Por favor incluyan nombre completo, grupo de trabajo al que están adscritos y tema sobre el cual desearían que expusieran.

III. PRESENTACIONES DE ALUMNOS (o sea voluntarios)

En este rubro entrarían los seminarios estudiantes del instituto (licenciatura, maestría y doctorado) voluntarios que se encuentren bajo una de las siguientes situaciones:

a) Estudiantes cuyo trabajo haya finalizado o se encuentre cerca de finalizar.

b) Estudiantes con resultados parciales que puedan presentar seminarios cortos.

La intención de éstos seminarios es no sólo que la comunidad de estudiantes conozcamos los trabajos de otros miembros, sino también la interacción (ideas, opiniones, críticas, correciones, apuntes, etc) de los demás estudiantes e investigadores, es decir, estructurado más a manera de seminario de trabajo con mucha interacción.

Por favor incluyan nombre completo del ponente y de su tutor, grupo de trabajo al que están adscritos, nombre propuesto del seminario a presentar y si se trata de un seminario completo (a) o corto (b)

IV. TEMAS
Con la intención de realizar una ronda de seminarios, debates y otros en una misma sesión. Por ejemlo: CAMBIO CLIMÁTICO. Proponiendo el documental X, el investigador Y del Instituto Z y los trabajos de los estudiantes X y Y del instituto, con la intención de debatir el tema Z al final.

Gracias a todos por su atención y por favor participen.

Nombre Correo Electrónico Departamento

Ale Ortiz alachibi@hotmail.com Ecología Evolutiva
Ale Moreno aleml@yahoo.om Ecología Evolutiva
Ana Wegier awegier@hotmail.com Ecología Evolutiva
Rafael Bello rbello@ecologia.unam.mx Ecología Evolutiva
Enrique Scheinvar esg@miranda.ecologia.unam.mx Ecología Evolutiva
Germán Bonilla germanbr@gmail.com Ecología Evolutiva
Iván Reyna ireyna@ecologia.unam.mx Ecología Funcional
Fabricio Villalobos fabricio.villalobos@gmail.com Ecología de la Biodiversidad

Lista de datos

2008-02-13T11:28:00.000-08:00

A TODOS los estudiantes del instituto de ecología (dícese de estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado, así como aquellos que se encuentran en el limbo administrativo entre la finalización de créditos y la titulación que sigan viniendo al Instituto de Ecología):

Por favor inscríbanse a la lista de correos del instituto en la siguiente dirección:

http://132.248.49.59/alumnos2008

Para estar al día con sus datos y seguir la discusión de interés al estudiantado...

reunión de alumnos IE

2008-02-07T12:45:00.000-08:00

Hola,

El próximo miércoles 13 de febrero a las 11 hrs habrá una breve junta de alumnos del Instituto de Ecología a la cual esperamos que puedan asistir el mayor número posible, ya que discutiremos temas importantes para nosotros, especialmente sobre nuestra organización como alumnos. Esto se deriva en gran parte de un mail de la Secretaria Académica Valeria Souza, en el cual se informaba que se esperaba mayor participación de los estudiantes en la organización de los seminarios y el simposio del Instituto.

Proponemos que en la junta se creen tres comisiones compuestas cada una de tres personas para llevar la organización de todas las personas interesadas en participar en:
1) actividades académicas (los seminarios de este año),
2) culturales y
3) vínculo entre los estudiantes y la dirección.

Para que podamos tener una mejor comunicación entre nosotros, habrá una lista de correos en la que pueden anotarse, para que ahora sí nos llegue la información a todos. Por favor divulga este mail entre los estudiantes del Instituto.

Si tienes pensadas algunas propuestas de los temas que te gustaría ver en los seminarios, o de las personas que te gustaría invitar, por favor llévalas a esta junta para que la planeación pueda comenzar.

Comparto Departamento

2008-02-06T20:12:00.000-08:00

Hola, Soy alumna de Valeria Souza pa que me ubiquen. Estoy buscando con quien compartir el departamento en el que vivo. Me gustaria que de preferencia fuera alguien de la comunidad del instituto (aunque no excluyo otras entidades) y que le gusten los gatos. Esta a 5 min de metro CU caminando, en una calle concurrida, muy iluminado, dos recamaras, completamente amueblado, tiene telefono e internet. Todos los gastos serian a las michas. Si les interesa o saben de alguien que le interese me pueden mandar un mail a nguyenesme@hotmail.com o buscarme en el lab Evolución Molecular y Experimental.

Saludotes!!!

Esmeralda

Se solicitan voluntarios

2008-01-28T19:52:00.000-08:00

Se solicitan voluntarios y estudiantes que quieran realizar Servicio Social participando en el proyecto:"Cambios en la estructura de las comunidades de anfibios y reptiles en un gradiente altitudinal de Playa Escondida al Volcán de San Martín, Los Tuxtlas, México".

Se dará preferencia a quienes cuenten con:… Disponibilidad de tiempo para trabajo de campo durante al menos un mes continuo ya sea en julio o en agosto de 2008… Soportar las inclemencias del trabajo de campo, incluyendo vivir en casa de campaña aislado de la civilización, cocinar y tolerancia a insectos.… Habilidad en la captura de anfibios y reptiles.

Se cubrirán gastos de transportación al sitio de trabajo y manutención durante la estancia.

Informes:Dr. Víctor Hugo Reynoso

Biol. Héctor Luna Alcántaravreynoso@ibiologia.unam.mx hectorlunaa@gmail.com

Tel: 56 22 91 53

Cel: 044 55 1836 0219
Fax: 55 50 01 64
Instituto de Biología, UNAM; Estación de Biología Tropical "Los Tuxtlas", México

Red Mexicana de Investigación Ecológica a Largo Plazo (RED MEX-LTER)Coordinador Grupo Los Tuxtlashttp://www.mexlter.org.mx/

Subcomite Tecnico Consultivo para la Conservacion, Manejo y Aprovechamiento Sustentable de las Iguanas en MexicoVocal de Investigaciónhttp://www.subcomitedeiguanas.org/

Simposio y seminarios

2008-01-28T18:02:00.000-08:00

Supongo que este correo ya les llegó a tod@s:

Date: Mon, 28 Jan 2008 13:37:35 -0600
From: valeria
To: estudiantes@ecologia.unam.mx
Subject: reunion

Estimados
Nos encantaria a Hector y a mi que nombraran una comision para discutir la
carta que nos enviaron sobre el simposio y para que nos ayuden a planear los
seminarios del instituto (este viernes yo doy el último organizado por la
secretaria). Cuando tengan la comision lista vengan conmigo para pedirle una
cita a hector para una primera reunion.
saludos
Valeria Souza

La pregunta es ¿qué vamos a hacer? Se me ocurre por lo pronto que la dichosa comisión sea integrada por gente de los más laboratorios posibles. Digamos que en cada lab elijan o señalen a alguien y, como esa comisión tal vez sería enorme (ni yo me la creo), se podría reducir tomando en cuenta que hay varios labos que tienen mucha comunicación entre sí. Y ya encarrerado, propongo que para la organización de seminarios empecemos por casa, es decir, convenciendo a nuestros tutores para que nos iluminen. ¿cómo ven?

saludos
r

Marcha rechazo al TLCAN 31 Enero 08

2008-01-23T11:55:00.000-08:00

Se viene una marcha este 31 de Enero, ver la siguiente invitación y nota periodística aqui

COMISIÓN ORGANIZADORA MARCHA DEL 31 DE ENERO 2008

COMISIÓN DE CULTURA

“POR LA RENEGOCIACIÓN DEL TLCAN”
“POR LA REVISIÓN Y MODIFICACIÓN DEL CAPÍTULO AGROPECUARIO”

La Gran marcha del 31 de enero del 2008, tiene por objetivo exigir a las autoridades que deciden la política agropecuaria en el país, la renegociación del Tratado de Libre Comercio con América del Norte (TLCAN) y la revisión y modificación del Capítulo agropecuario del mismo tratado.

La Comisión Cultura emite la siguiente:

CONVOCATORIA
Dirigida a la sociedad en general y en particular a las organizaciones y la Comunidad Artística y Cultural, para que hagamos de esa manifestación una expresión festiva, fresca, que invite a la población a interesarse y participar en esta lucha por la Soberanía Alimentaria, que es de tod@s los mexican@s.

Los convocamos a aportar ideas, asumirlas como compromiso para representarlas a fin de enfatizar las demandas de la marcha con representaciones artísticas y culturales que reflejen la identidad y demandas del sector campesino y con ello ganar la simpatía y solidaridad del pueblo de México.

Aquí ponemos algunas sugerencias, que obviamente son muy escasas en comparación con la gran creatividad de nuestro pueblo:

• Hacer varios Judas: Alberto Cárdenas, Agustín Cartens, Eduardo Sojo, Javier Lozano.

• Hacer bolsitas de papel estraza con semillas de maíz, frijol, chile, jitomate, etc. (si es posible que vayan impresas con el instructivo de cómo sembrar y los cuidados. Objetivo: repartírselas a los marchistas, para que la gente de la ciudad siembre en sus macetas o en sus pequeños espacios verdes).

• Carros alegóricos representativos de la vida campesina.

• Disfrazar a puerquitos, perros, y todo lo que se les ocurra poniéndoles el nombre de los funcionarios que deciden la política agropecuaria: Alberto Cárdenas, Agustín Cartens, Eduardo Sojo, Javier Lozano.

• Música con banda de viento.

• Grupos norteños que canten corridos de Zapata, Villa y en general de la vida en el campo.

• Rituales religiosos sobre la alimentación y el maíz.

• Obras de teatro, música, poesía, danza, etc.

CONSIDERACIONES

Las participaciones y expresiones que resulten deberán hacerse a nombre de la marcha y no alguna organización en particular. Se entenderá que son participaciones voluntarias y no obligan a la Comisión a retribución económica y viceversa.

El recorrido de la marcha se les comunicará a través de correo electrónico, a fin de que cada organización ubique el sitio que mejor acomode a su actividad o representación.

Cualquier actividad que se represente, deberá de poner por delante la seguridad de los marchistas y de sus mismos protagonistas.

Todas las actividades deberán comunicarse a esta Comisión de Cultura con la finalidad de hacer una manifestación coordinada y que estén bajo el programa de acción de la Comisión Organizadora de la Marcha.

La Comisión de Cultura estará estrechamente vinculada con la Comisión de Logística de la marcha a efecto de facilitar el trabajo de todos.

Todas las sugerencias e inscripciones serán recibidas en: cultura310108@yahoo.com.mx. En la parte inferior encontrará el formato para registro de actividad.

México, D.F., a 21 de enero de 2008

Pizza-rrón de Ofertas I

2008-01-21T12:50:00.000-08:00

Estancia Posdoctoral y Doctorado en Bélgica

A Postdoctoral and Ph.D. positions are available in the Department of
Plant Systems Biology, VIB
Gent, in the Group of Hormonal cross-talk to work on molecular mechanisms
of plant hormone action
and hormonal interactions in plant organogenesis.
We offer: 1. Prospective project at the first rate institute; 2. Young,
stimulating environment; 3.
Funding for up to 5 years. We expect: 1. High motivation; 2. Degree in
Biology, Biochemistry and
related specialization; 3. Laboratory skills; 4. Good knowledge of
English. It is possible to start
of the projects immediately.

Contact with Dr. Eva Benkova, Plant Systems Biology Department, VIB
/University of Gent, Belgium,
e-mail: eva.benkova@psb.ugent.be eva.benkova@psb.ugent.be>

Please see the details:
http://www.psb.ugent.be/hormonal-cross-talk/index.php

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Solicitamos estudiante

El laboratorio de Biomedicina Molecular 1, de la Escuela Nacional de
Medicina y Homeopatia del IPN, solicita estudiantes que deseen hacer
Practicas de
Laboratorio de Investigacion, Servicio social, Tesis de licenciatura o
maestria, trabajando en el turno matutino ( 7am-17pm) en proyectos
relacionados con
Biologia molecular de E. histolytica (Genes de Resistencia a Farmacos y
aislamiento de Factores de Transcripcin de Choque Termico), asi como
evaluacion de
principios activos de origen vegetal en la expresion diferencial de genes
en E. histolytica.
Interesados comunicarse con la Dra. Esther Ramirez Moreno o Dra. Consuelo
Gomez Garcia al 57 29 60 00 ext 55534, ENMyH-IPN, Guillermo Massieu
Helguera No. 239,
Fracc. La Escalera, Ticoman, D. F., o a la direccin electronica
estherramirezmoreno@yahoo.com

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Beca Posdoctoral

From: Luis Brieba <lgbrieba@ira.cinvestav.mx>

Se ofrece beca posdoctoral en el laboratorio de Bioquimica Estructural del
Laboratorio Nacional de Genomica para
la Biodiversidad (LANGEBIO) del Cinvestav Unidad Irapuato.

Para mayor informacion sobre los proyectos del laboratorio favor de
contactar por correo electronico a:

Dr. Luis Gabriel Brieba
Laboratorio Nacional de Genomica
para la Biodiversidad
CINVESTAV-IPN
Irapuato, Guanajuato
Mxico
lgbrieba@ira.cinvestav.mx

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Solicito becarios de licenciatura

From: Alfredo Ulloa Aguirre <aulloaa@servidor.unam.mx>

Se solicitan tesistas de licenciatura (en biologa o qumica) para el
desarrollo de un proyecto sobre transporte
intracelular del receptor de la hormona estimulante del folculo. Al
tesista seleccionado se le dar apoyo econmico del
SNI (apoyo para ayudantes de Investigadores Nacionales nivel III).
Los interesados debern comunicarse al telfono 5616-2278, con el Dr.
Alfredo Ulloa, o contactarlo por correo electrnico
(aulloaa@servidor.unam.mx).

Alfredo Ulloa-Aguirre M.D., D.Sc.

Head, Research Unit in Reproductive Medicine

Instituto Mexicano del Seguro Social

Apdo. Postal 99-065, Unidad Independencia

C.P. 10101

México D.F.

México

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Posdoc en Espana

From: Diego Gonzalez <dhalphen@ifc.unam.mx>

Instituto de Biocomputacin y Fsica de Sistemas Complejos Universidad de
Zaragoza Espa&a

*Se busca un _investigador postdoctoral_ para incorporarse a un grupo de
investigacin en el campo de la muerte celular por apoptosis
*
La investigacin se realizar en el Instituto de Biocomputacin y Fsica de
Sistemas Complejos (BIFI), de la Universidad de Zaragoza.

El proyecto se centra en la caracterizacin funcional de una protena
mitocondrial, PSAP/Mtch1 (presenilin 1-associated protein/mitochondrial
carrier homolog 1),
implicada en apoptosis y que interacciona con la presenilina 1
(relacionada sta en la enfermedad de Alzheimer). Interesados, consultar
/Lamarca et al. (2007). Two
isoforms of PSAP/MTCH1 share two proapoptotic domains and multiple
internal signals for import into the mitochondrial outer membrane. Am. J.
Physiol. Cell. Physiol.
293: C1347-61./

Los interesados deben poseer doctorado reciente con buen curriculum para
participar en solitudes de becas postdoctorales de forma inmediata.

*Interesados, contactar al
Dr. Jos Alberto Carrodeguas Villar
TF: (34) 976562212, ext. 210
e-mail: carrode@unizar.es*

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Plaza posdoc

Existe una posicin postdoctoral disponible para el estudio de los
mecanismos de accin de toxinas bacterianas e inmunidad de mucosas contra
enteropatgenos. La posicin es por un ao. El candidato tendr todas las
facilidades existentes en el Cinvestav para realizar el trabajo y debe
contar con
experiencia en
algunas de las reas de biologa molecular, inmunologa, biologa celular,
microbiologa. El candidato seleccionado debe tener el grado de doctor en
ciencias, un inters genuino por la investigacin y la capacidad para
trabajar en un ambiente multidisciplinario.

Por favor enviar su curriculum vitae, una breve descripcin de su
experiencia en investigacin y sus intereses cientficos a:

Dr. Fernando Navarro-Garcia
fnavarro en cell.cinvestav.mx
Jefe/Chairman
Departamento de Biologia Celular (Cell Biology)
CINVESTAV-IPN
Av. IPN 2508, San Pedro Zacatenco
07360 Mexico D. F. Mexico
Tel (52)55-50613990, Fax (52)55-50613393

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Solicitud citogenetista

From: Mario Sanchez <administracion@institutomf.com>

Se solicita asistente de laboratorio, con carrera en qumico, bilogo o
biotecnologo, con especialidad citogenetista y experiencia en anlisis de
cariotipo
humano.

Somos un laboratorio de genetica reproductiva, que ofrece servicios en el
rea de reproduccin humana, contamos con equipos de vanguardia y buscamos a
una
persona con el perfil antes citado, Edad y sexo indistinto, estamos
ubicados en la ciudad de Quertaro, pueden consultar nuestra pagina web
www.institutomf.com
M. en C. Anna Berenice Jurez E.
Directora de laboratorio de genetica
Constituyentes 218, Quertaro, Qro.
Tel. (442) 215-46-24

Se solicita biólogo

From: Mario Sanchez <administracion@institutomf.com>

Se solicita bilogo para coordinar laboratorio, preferentemente con
experiencia en laboratorio de Reproduccin.

Objetivo del puesto, realizar actividades operativas del laboratorio de
Reproduccin, as como apoyar al
coordinador general en la ejecucin de proyectos y actividades, as como en
actividades administrativas propias
del rea. Algunas actividades a realizar: anlisis de semen, crio
preservacin de semen, procedimientos especiales
(Assisted hatching y PGD), bitcoras de actividades, entre otras. Sexo
indistinto, Edad no relevantes, con valores
bien definidos: Responsabilidad, disciplina, discrecin, orden, actitud de
servicio y trabajo en equipo. pueden
consultar nuestra pagina web www.institutomf.com

Vacante para emplearse en la zona de Morelia, con una capacitacin de 6
meses en la ciudad de Quertaro.

Mario Snchez Martnez

MEDICA FERTIL, S.A. DE C.V.

Prol. constituyentesNo. 218

Col. El Jacal

C.P. 76180 Quertaro, Qro.

Tel. (442) 215-46-24

Solicitud estudiantes de Posgrado (Inmunología)

From: " Jos Luis Montiel Hernndez" <jlmontiel@uaem.mx>

Solicitamos estudiantes de posgrado para participar en proyecto
interdisciplinario enfocado en el estudio gentico, bioqumico y clnico
de pacientes con artritis reumatoide de inicio muy reciente. Proyecto
recientemente apoyado por Conacyt.
Estamos conformando un grupo de trabajo vinculando 2 centros hospitalarios
y las instalaciones de mi laboratorio para caracterizar los perfiles de
citocinas y quimiocinas vinculados en la falla al tratamiento de farmacos
modificadores de la enfermedad. Asimismo, contamos con Programa de
posgrado (Farmacia) dentro del Programa Nacional de Posgrado del Conacyt.
Interesados, por favor, comunicarse a la siguiente direccin:

jmontiel@uaem.mx o al Telefono: 777+3297089 ext 7117

--
PhD Jos-Luis Montiel Hernndez
Lab. 13 Citocinas y autoinmunidad
Facultad de Farmacia, UAEM
Av. Universidad 1001 col. Chamilpa C.P. 62209
Cuernavaca, Morelos

Unión de Científicos Comprometidos con la Sociedad

2008-01-19T09:35:00.000-08:00

Aquí les promociono a la naciente UCCS. Para todos aquellos que se acuerden de sus protestas universitarias,
Proyecto que lleva impulso y del cual podemos aprender y sobretodo participar .
Observen aquí su manifiesto.
Hay maneras de registrarse para estar pendiente sobre las mesas de diálogo y discusión futuras y también proponer temas de discusión relacionados con nuestro campo de estudio.

Saludo Cordial.

El legado de Lineo

2008-01-16T18:57:00.000-08:00

Hey, hay una exposición en el Universum en conmemoración de los 300 años del natalicio del científico sueco Carl Linneo: "El legado de linneo: tradición y actualidad en sistemática." http://www.ibiologia.unam.mx/linneo/.

La exposición permanecerá abierta, en Universum, hasta marzo de 2008.

2008-01-12T21:05:00.000-08:00

Hola!!
Les comparto una convocatoria, por si les interesa o conocen alguien interesado.

De: Ana María Rosales Monroy Enviado el: martes, 08 de enero de 2008 19:13Para: Personal Externo de ConaforAsunto: RV: CONVOCATORIAS CONTRATACION DE SERVICIOS PROFESIONALESImportancia: Alta

Como parte del proceso para fortalecer el equipo que proporciona atención a los proveedores de Servicios Ambientales en cada una de las trece gerencias, y en seguimiento de los compromisos con el proyecto GEF y Banco Mundial, nos permitimos distraer un poco de su atención para comentarle que están abiertas las convocatorias GSAB 001/2008, GSAB 002/2008 y GSAB 003/2008 para contratación de Servicios Profesionales, por lo que le solicitamos de la manera más atenta, en caso de que conozca alguna persona que cubra el perfil, lo invite a inscribirse en dichas convocatorias.

A continuación se especifica la liga, a través de la cual se puede accesar a las convocatorias que se encuentran publicadas, en la página de Servicios Ambientales, para la contratación de Promotores, Enlaces Regionales y Especialista de Adquisiciones y Procedimientos.

http://www.conafor.gob.mx/portal/index.php?s1=10&s2=2 o bien: Ingresando a la página de CONAFOR, Desarrollo Forestal, Servicios Ambientales, Convocatorias 2008.

Saludos cordiales

ANTROP. ELSA MARGARITA PEÑA HAAZ

ESPECIALISTA EN ESTRATEGIAS SOCIALES Y ORGANIZACION.SERVICIOS AMBIENTALES DEL BOSQUECONAFOR TEL: (0133) 3777-7000 EXT. 2034CORREO-ELECTRONICO: epena@conafor.gob.mx

Primera Cáscara vacacional

2007-12-18T11:00:00.000-08:00

Cascara este Miércoles!!! 5 PM

2007-12-10T21:21:00.000-08:00

Boletos pal circo del sol

2007-12-05T17:07:00.000-08:00

Vendo un par de boletos para el circo del sol para el 12 de diciembre. Cada boleto cuesta 440 pesos. Interesados mandenme un mail a rbello@ecologia.unam.mx

saludos y gracias

Rafa

Convocatoria para publicar textos breves en la sección de Ciencias de La Jornada

2007-11-06T10:16:00.000-08:00

La Jornada abrió una convocatoria dirigida a investigadores o estudiantes de ciencia mexicanos radicados en el extranjero para publicar en línea artículos o notas breves sobre descubrimientos relevantes en su campo de investigación, avances en sus investigaciones, eventos académicos (consideremos anunciar el Simposio de Estudiantes próximo a realizarse), fotografía científica o sobre su visión del desarrollo científico y tecnológico en México y en el mundo.
Contacté al responsable de esta sección en La Jornada para solicitarle que extendiera la convocatoria a investigadores y estudiantes de ciencia mexicanos y extranjeros radicados en México y su respuesta, además de haber sido muy positiva, hizo énfasis en el prestigio que tiene el IE-UNAM, indicando que nuestra participación en dicha convocatoria será muy apreciada y solicitándome que les hiciera llegar dicha convocatoria.

Participemos en este esfuerzo por divulgar los avances de la buena ciencia hecha en México y por mexicanos.

Consulten las bases de la convocatoria en: http://ciencias.jornada.com.mx/

Saludos

Escuela de Otoño de Biología Matemática

2007-10-29T08:29:00.000-07:00

Interesados en Biología matemática.

Les mando info de la próxima escuela de biomate a realizarse en Cuernavaca, empezando el 5 de Noviembre. Adjunto la página del evento. Me parece que por ahi hay algunas becas disponibles que incluyen transporte comida y hospedaje. El contacto de hasta abajo es a quien hay que contactar para solicitar becas. Saludos y nos vemos por aya (si van).

http://www.nolineal.org.mx/EOBMyELBM/

Miguel Lara Aparicio
Departamento de Matemáticas, F.C. (UNAM)
teléfono 56230222 # 45752.
aparicio@servidor.unam.mx

P.S Pasen la voz a interesad@s.

P.S.2 Una probadita del programa:

CURSOS (C), TALLERES (T) Y CURSOS-TALLER (CT)			PROFESOR RESPONSABLE

Introducción a los procesos dinámicos en biología para no biólogos			Luis Medrano (I. de C del Mar y Lim. – UNAM)
Introducción a los sistemas dinámicos para no matemáticos			José L. Gutiérrez (UACM-DNLySC)
Biología sintética			Pablo Padilla (IIMAS-UNAM)
Redes genéticas y diferenciación celular			Mariana Benítez (I de Ecología – UNAM)
Modelación de ritmos biológicos			Carolina Barriga (FC-UNAM, Biología)
Morfogénesis y evolución			Germinal Cocho (I de Física – UNAM)
Dinámica de medios excitables			Faustino Sánchez (FC-UNAM, Matemáticas)
Análisis no lineal de series de tiempo			Ricardo Mansilla (CEIICyH – UNAM)
Evolución molecular			Arturo Becerra (FC-UNAM, Biología)
Redes y epidemiología			José Antonio Neme (UACM-DNLySC)
Simetría y morfogénesis			Sergio Trapote (UACM-DNLySC)

JMP 6 o 7

2007-10-14T22:35:00.000-07:00

Alguién tendrá la versión 6 o 7 del JMP de SAS (de preferencia para mac ) que me pueda pasar??
saqueeeeennnnlaaaaaaaa!!!!

SIMPOSIO ESTUDIANTES ECOLOGIA: RECORDATORIO

2007-10-12T11:02:00.000-07:00

A todos los estudiantes del Insituto de Ecología les recuerdo que el próximo viernes 19 de octubre es el límite par que sometan sus resumenes y poder participar en el Simposio de Estudiantes de Ecologia.
Saludos

Rafa

Festival Internacional de Cultura Digital, MUTEK

2007-10-09T06:57:00.000-07:00

Se viene un festival de música electrónica organizado por la disquera montrealense. Empieza hoy con un evento gratuito.
8 al 12 de octubre, 2007

Mayores informes en la Página Oficial

O chequen la Programación aqui

Taller Iberoamericano de Evolucion de Interacciones Bioticas

2007-10-02T17:33:00.000-07:00

El Dr. Alfonso Valiente organiza una relevante reunión donde investigadores de primer nivel, en conferencias cortas, darán ha conocer importantes "insights" en sus líneas de investigación. La fecha y el lugar se dan en el poster.

Excelente Recomendación

2007-09-29T22:49:00.001-07:00

Aunque el blog sea de ecólogos, vale la pena inmiscuírse en ramas afines...
excelente revisión anatómica de uno de los animales más apasionantes y crípticos pero menos estudiados.
Podría servir como modelo para las presentaciones del próximo congreso de estudiantes...

Oportunidades para realizar tesis

2007-09-27T07:36:00.000-07:00

EL Dr. Pablo Munguía envía una coordial invitación para alumnos interesados en llevar tesis de licenciatur y maestria. Pablo Munguía se formó como biólogo en la Universidad de Guadalajara y posteriormente realizó sus estudios de Doctorado en la Universidad de Florida en Tallahasee donde recibió el grado de doctor recientemente. Actualmente se encuentra realizando una estancia posdoctoral sobre ecología de bentos en el instituto Smithsoniano en Maryland y, muy pronto, se integrará como Investigador a la UNAM en la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la UNAM en Sisal, Yucatán. Cabe mencionar que aunque su carrera como investigador se puede considerar corta, ha publicado más de 10 articulos en revistas indexadas sobre varios temas de ecología y ha trabajado con diferentes organismos . Hace poco más de un año nos visitó en el Instituto de Ecología y ofreció un seminario muy interesante.

A continuación incluyo información relevante sobre su "franja de investigación" (porque no es línea como se darán cuenta).
Para más información comuniquense con él directamente.
Gracias

LINEAS DE INVESTIGACIÓN Y AREAS POTENCIALES DE ESTUDIO PARA TESIS DE LICENCIATURA Y MAESTRIA EN LA

Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación de la UNAM en Sisal, Yucatán.

NIVEL ECOSISTEMAS

→ Modelación de efectos antropogénicos en sistemas costeros.
→ Relación entre factores abióticos y bióticos dentro de ecosistemas costeros

NIVEL COMUNIDADES
Al nivel de comunidades trabajo con sistemas bentónicos en donde puedo realizar experimentos que exploran la importancia de diferentes mecanismos.

→ Importancia de dispersión y heterogeneidad en comunidades marinas
→ Teoría de comunidades espacialmente estructuradas
→ Relación entre historias de vida y la estructura de comunidades
→ Ecología experimental de comunidades marinas
→ Dinámica y estructura de comunidades costera

NIVEL POBLACIONES Y ESPECIES
En estudios de poblaciones y comportamiento, yo trabajo con crustáceos marinos principalmente, sin embargo estoy abierto a otros sistemas (en el pasado he trabajado con plantas, aves y comunidades de hongos).

→ Selección sexual en crustáceos
→ Comportamiento ecológico de anfípodos
→ Fisiología y cambio de color en cangrejos violinistas
→ Arquitectura de nidos en cangrejos violinistas
→ Estrategias de dispersión en invertebrados marinos

MAYORES INFORMES
Dr. Pablo Munguia
munguiap@si.edu

ALGUNAS PUBLICACIONES REPRESENTATIVAS

2007 Oecologia 153:533-541. Ecología de poblaciones
2007 Marine Biology 152:149-156. Ecología de comunidades
2006 Ecography 29:57-65. Biogeografía
2005 The American Naturalist 165:439-448. Ecología teórica
2004 Trends in Ecology and Evolution 19: 379-384. Ecología experimental
2004 Journal of Animal Ecology 73:64-74. Ecología de comunidades
2003 Oikos 103:618-626. Ecología teórica

Blogs de ciencia

2007-09-21T23:51:00.000-07:00

http://www.the-scientist.com/news/home/53596/

Conferencia: Premio Nobel de Quimica

2007-09-14T09:55:00.000-07:00

Prof. Robert Huber
Premio Nobel de Química󈨜
Profesor Emerito
Instituto Max-Planck de Bioquímica
Alemania

"Molecular Machines for proteindegradation"
(Proteosome Research)

Septiembre 18, 2007 11:00 AM
Auditorio: Dr. Alberto Guevara Rojas

Facultad de Medicina, UNAM
Veronica Martìnez Estrella
Secretaria Tecnica
Doctorado en Ciencias Biomedicas
email: verom@ervidor.unam.mx
pagina electronica: www.pdcb.unam.mx
Tels y fax: 5623 0171 y 5623 0170

otra sugerencia

2007-09-14T08:53:00.000-07:00

Después de vario tiempo discutiendo esta opción de compartir información (de todo tipo) entre los estudiantes del Instituto, por fin se materializó la idea. Bien por eso.
Ahora, va una sugerencia retomando lo que comentaba Q. Para que la comunidad de estudiantes del Instituto se entere de esta iniciativa pienso que no es suficiente mandar un correo a Patty del posgrado y que ella lo "forwardee". Esto porque hay gente de licenciatura y otros que todavía no entran al posgrado que no se enterarían, además de la apatía de los mismos estudiantes de posgrado a participar. Entonces, por qué no poner un anuncio en la entrada del instituto con el URL del blog invitando a la comunidad a echarle un vistazo. Para esto se tendría que poner el "manifiesto" fijo en el blog (por ejemplo, debajo del "heading"); para que sea lo primero que vea la gente que entre y se entere bien de qué se trata. ¿Qué les parece?
Vale, pues esa es la propuesta.

P.D. No sé si los "administradores" tengan ya algo escrito o pensado pa'l manifiesto, sino pues podríamos hacerlo, incorporarlo y promoverlo.

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Now playing: Handsome Boy Modeling School Feat. Del Tha Funkee Homosapien - Magnetizing (Featuring Del Tha Funkee Homosapien)
via FoxyTunes

4to Simposio Estudiantil del Instituto de Ecología

2007-09-13T09:10:00.000-07:00

Hola a todos,

Se les informa de nuevo sobre el simposio estudiantil que se llevará cabo del Instituto de Ecología para que participen. Considero que es una buena experiencia participar y exponer nuestros resultados en publico. Además de ser una evento que nos da experientica con la presentación en público nuestros resultados, es importante para establecer relaciones entre los estudiantes conociendo los proyectos individuales de cada uno y, en lo posible, establecer relaciones de cooperación entre estudiantes.

Para mas información consulten la pagina del Instituto en el apartado de posgrado o vayan a esta dirección cortando y copiando dentro del buscador de su elección.

http://www.ecologia.unam.mx/simposioestudiantil/

No menospreciemos nuestros eventos internos y participemos. Recuerden que los ganadores tendrán que hacer una fiesta para celebrarlos!!

Rafael Bello
Lab. Genética Ecológica

OpenAccess o... tu trabajo no es tan tuyo como dices

2007-09-03T22:01:00.000-07:00

El chiste de tener un blog (a diferencia de tener un myspace donde pongamos nuestras fotos, poemas y circulito de amigos) es generar comunicacion, discusion y propuestas sobre un tema determinado... dada la heterogeneidad del insti pues es obvio que tal intentona puede resultar feito... aqui pongo un poco sobre open-access a manera de ejercicio para acostumbrarnos al arte oculto de la critica (alias "aguanten vara")...

Un articulo cientifico es el reporte final de un trabajo de investigacion cientifica. Es decir, al investigador le paga su empleador (el mecenas) por hacer un trabajo y el articulo es el reporte de dicho trabajo que se pone a disponibilidad del resto de la comunidad cientifica. Es decir, la produccion de un articulo cientifico no es de manera innata el objetivo de produccion de un trabajo cientifico porque no representa un producto que genere una ganancia comercial (al menos en teoria). De manera que la publicacion del articulo favorece no solo al cientifico sino al desarrollo general del area en que de genero el conocimiento. Lo que es mas, en instituciones publicas como la nuestra, el gobierno (y por ende el pueblo) paga por el trabajo de investigacion que realizamos, y es a ellos a quien deberiamos informar los resultados de su inversion... entonces, ?como es que terminamos publicando en revistas a las que la institucion no tiene acceso? (por ejemplo, la UNAM perdio su licencia institucional a Science)

El Acceso Abierto (Open Access) propone que el material academico debe encontrarse disponible de manera gratuita inmediatamente despues de su publicacionm de manera que:

1) El conocimiento generado mediante financiamiento publico, debe estar disponible al publico

2) El gremio de investigadores se beneficia directamente de la liberacion gratuita, inmediata e irrestricta del conocimiento generado por un trabajo de investigacion al acelerar el acceso, el reconocimiento y la diseminacion del resultado de investigacion.

3) El autor de una investigacion publicada libremente de manera gratuitam inmediata e irrestricta se beneficia al incrementar la posiblidad de ser citado (ver PLoSONE, que por cierto es OpenAccess), es decir, al incrementar el nivel de impacto de su investigacion.

4) Los editores cobran al gremio cientifico por leer lo generado por el mismo gremio, el beneficio economico sale del gremio cientifico.

5) Dado que el motivo del gremio editorial es economico, las restricciones en cuanto a longitud de contenido e inclusion de imagenes y tablas depaupera la calidad del trabajo de investigacion.

6) Las restricciones legaloides del gremio editorial han llegado al grado en que una vez que un investigador ha publicado su trabajo en una revista non-openaccess, la propiedad del contenido del trabajo pasa a manos del editor. Esto es valido en cuanto al texto, tablas y figuras. Science ha demandado a investigadores por utilizar las imagenes de sus propias publicaciones.

Existen dos maneras de apoyar el open access:

1. Publicar exclusivamente en revistas OpenAccess que garanticen la liberacion inmediata, irrestricta y gratuita del articulo una vez aceptado, como las BMC-loquesea, PLoS-loquesea y PNAS... que por cierto tienen un impacto de 14 y 16 respectivamente...

2. Guardar una copia personal de todo articulo que publiques y lo pongas a disponibilidad en tu sitio web.

El chiste es que el blog sea un espacio para discutir y generar propuestas, asi que aqui estuvo mi tema sobre la mesa y aca mi primera propuesta: generar un archivo de publicaciones de estudiantes... es decir, subir a una seccion de la pagina del instituto todas las publicacione generadas por lo estudiantes del instituto. simple is beauty.

En posts futuros hablare sobre el open-content y el ataque al openaccess por PRISM. Digo, si se arma la discusion, si no que chiste...

--- Germanicus

Idea Wild financiamiento

2007-09-03T16:34:00.000-07:00

Idea Wild es otra organización que da apoyos para la adquisición de equipo para proyectos en paises en desarrollo de todo el mundo, en este caso si conozco gente mexicana que haya recibido el apoyo, incluyendo a estudiantes del Instituto de Ecologia, entre ellos Rafa (el del blog) y Alfonso Torres (fue estudiante de Alfonso Valiente), pueden checar sus proyectos en la pagina del idea wild http://www.ideawild.org/Apply.html, para que se den una idea. La convocatoria esta abierta todo el año, debes llenar una solicitud, enviarles el protocolo del proyecto en el que se utilizara dicho equipo, y garantizar que dicho equipo seguira siendo utilizado en futuros proyectos en tu institución o laboratorio.

Sigma Xi financiamiento.

2007-09-03T14:52:00.000-07:00

La convocatoria de sigma Xi cierra el 15 de octubre de forma que todavía hay chance para conseguir lana. Yo no se de alguien en México que la haya ganado, pero $ 1000 dlls no le caen mal a nadie , hay que calarle. Para saber más de esta asociación el link es:

http://www.sigmaxi.org/programs/giar/index.shtml

Espero que le sirva a más de uno.

Si alguien sabe de más de estas convocatorias de financiamiento, paselas.

Rafael
Lab. Genética Ecológica

Formato informe conacyt

2007-09-03T08:10:00.000-07:00

Hola a todos,

Los informes conacyt y DGEP son sencillos de hacer, inclusive para los que nunca hemos hecho uno. Sin embargo, hacerlo la primera vez es engorroso porque no tenemos idea de que se necesita. A continuación pongo un ejemplo de un informe, que espero que les sirvan como guía para hacer el suyo y no perder demasiado tiempo haciendolo. Este informe es largo porque reporto los avances hasta mi septimo semestre (por conveniencia lo recorte un poco). Este formato puede ser útil tanto para conacyt como para DGEP.

Un saludo,

Rafa

INFORME

DIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSGRADO
INFORME SEMESTRAL

SEMESTRE 2007-1
RAFAEL BELLO BEDOY
NOMBRE DEL PROYECTO
CONSECUENCIAS DE LA ENDOGAMIA EN EL SISTEMA REPRODUCTIVO DE DATURA STRAMONIUM : UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE POBLACIONES EXPERIMENTALES Y NATURALES.

SEMESTRE 2007-1
RAFAEL BELLO BEDOY
NOMBRE DEL PROYECTO
CONSECUENCIAS DE LA ENDOGAMIA EN EL SISTEMA REPRODUCTIVO DE DATURA STRAMONIUM : UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE POBLACIONES EXPERIMENTALES Y NATURALES.

SEMESTRE DE AVANCE SEXTO
PERÍODO DE JULIO A DICIEMBRE DE 2006

1. ACTIVIDADES ACADEMICAS
ARTICULO DE REVISIÓN: Evolución del sistema de apareamiento de las plantas en ambientes heterogéneos Responsable: Dr. Carlos Cordero Mácedo.

Se llevó a cabo una revisión de la literatura donde se puso a prueba la hipótesis del la influencia de los ambientes estresantes sobre la expresión de la depresión por endogamia. El articulo se está preparando e incluyendo datos nuevos para su publicación . Además es importante resaltar que será la primera parte del manuscrito de tesis de doctorado.

2. APOYO EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

Participé en la planeación, diseño y montaje del experimento de tesis del alumno de Licenciatura por la UAM- Xochimilco Alejandro Cisneros en el Instituto de Ecología, UNAM. Se planeó un diseño para poner a prueba la hipótesis del efecto de la endogamia en la resistencia a su herbivoro especialista Lema Trilineata (Crisomelidae) y sobre la calidad de la planta en Datura stramonium. Se llevó a cabo un experimento en invernadero donde plantas de D. stramonium con diferente nivel de endogamia se expusieron al daño por herbívoros. Durante el experimento participé en la siembra y mantenimiento del experimento. Además participé en el la medición del la altura y área foliar.

3. PARTICIPACIÓN EN REUNIONES CIENTÍFICAS

Participé en el simposio de evolución e las interacciones bióticas con la ponencia oral titulada “El papel de los enemigos naturales en la evolución del sistema de apareamiento en plantas” en el marco del primer congreso de ecología de la Sociedad Científica Mexicana de Ecología.

4. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
MANUSCRITO EN PREPARACIÓN:
para ser enviado a 2007.(Incluyo titulo y abstract).
Inbreeding depression on resistance to herbivores and life-history traits in Datura stramonium
R. Bello-Bedoy and J. Núñez-Farfán
Abstract.
Inbreeding depression (ID) is considered the main force driving the evolution of plant mating systems. ID is the reduction of fitness or a change in the adaptive value of a phenotypic character of individuals derived from selfing in relation to those derived from outcrossing. ID has been detected in many plants traits and, recently, it has been documented that ID can be affected by the plants' natural enemies (e.g., pathogens, herbivores). If inbred individuals show lower resistance to herbivores (and/or pathogens) than outcrossed progenies then herbivores can increase the magnitude of ID, affecting the evolution of the mating system. We examined the effects of inbreeding on resistance to herbivores and fitness/related traits in one population of the annual, self-compatible, plant Datura stramonium. Plants derived from the population of Teotihuacan were subject to self- and cross-pollination in the greenhouse to obtain seventeen families. The progenies derived from both pollination treatments were grown in its natural site and exposed to herbivores. Inbreeding depression was estimated for survivorship, resistance to herbivores, fruit production, seeds per fruit and total seed production per plant. Significant differences between crossed and selfed progenies were found for all measured traits. The fraction of survivors was 0.71 and 0.62 for outcrossers and selfers, respectively. Selfed-progenies received 5% more damage than oucrossed plants. Finally, inbreeding depression for reproductive characters is 0.27 for fruit number, 0.40 and 0.18 for total seed number and seeds per fruit, respectively. Phenotypic selection analysis using linear regression of fitness as a function of resistance to herbivores detected a significant positive relationship for selfed progenies. The detection of a significant ID on resistance to herbivores suggests that herbivores can influence the evolution of plant mating systems by selecting against selfed individuals.

A) EVALUACIÓN DE LA ENDOGAMIA EN LA TOLERANCIA AL DAÑO FOLIAR EN DOS POBLACIONES DE Datura stramonium.
En invernadero se expusieron progenies de 15 familias por tratamiento de cruza de cada una de las poblaciones. En macetas de 7 pulgadas ,se mantuvieron 10 plantas de autopolinización y diez de entrecruzamiento (e.g 10 y 10 con coeficiente de endogamia f = 0.5 y 0.0, respectivamente). Para un total de n = 600 plantas. Para evaluar el efecto del daño en la expresión de la depresión por endogamia se le aplicó un tratamiento de daño cuando las plantas alcanzaron la edad reproductiva. A 5 plantas por cada una de las familias y por tratamiento de cruza se les cortó el 50% de cada una de las hojas (e. g. 50% de daño foliar). Para determinar el efecto de la endogamia en los mecanismos asociados a la tolerancia al daño foliar en D. stramonium (e.g. tasa de crecimiento y área foliar) durante el desarrollo se midió el crecimiento al establecimiento, antes de la reproducción y en la madurez para calcular la tasa de crecimiento (tasa de crecimiento = (t2-t1/ n días)). De igual forma se contó el número de hojas en las tres etapas.

Por otro lado, se midieron caacteres florales para determinar e efecto del daño y de la endogamia sobre el tamaño de la flor, y la hercogamia, caracteres asociados al sistema de apareamiento. De cada una de las plantas se midieron al de dos a cinco flores y se calculó el promedio para cada una de las plantas. Por medio de análisis de varianza se detectaron los efectos del daño y de la endogamia.

Al final del experimento se contaron y se colectaron los frutos de todas las plantas para contar las semillas producidas. Esto hace posible estimar la tolerancia al daño. La tolerancia se estima con la diferencia en adecuación (e. g numero de semillas) entre las plantas con daño y sin daño para cada una de las familias (hermanos completos) y, de esta forma se compara la tolerancia al daño foliar entre familias.

En general los resultados muestran un efecto negativo del daño sobre los caracteres asociados a la tolerancia y los caracteres florales en ambas poblaciones. Sin embargo, existen diferencias de magnitud en el efecto del daño entre poblaciones lo que sugiere que es posible que la tolerancia al daño sea distinta entre las poblaciones. El daño foliar causó una reducción en la tasa de crecimiento y el los caracteres florales. En el contexto de evolución del sistema de apareamiento, esto sugiere que el daño foliar causado por insectos herbívoros puede modificar el sistema de apareamiento en D. stramonium.

La estimación de la tolerancia aún no es posible debido a que se están contando las semillas para obtener los datos de la adecuación. Se planea finalizar el conteo en septiembre para analizar los datos y presentarlos en la reunión científica de la Sociedad Mexicana de Ecología que se llevara a cabo del 26 al 29 de Noviembre de 2006 en Morelia Michoacán.

B) EFECTOS AMBIENTALES SOBRE LA EXPRESIÓN DE LA DEPRESIÓN ENDOGÁMICA EN D. STRAMONIUM.

Se expusieron progenies de entrecruzamiento y autopolinización y con coeficiente de endogamia (f = 0.0 y f = 0.5, respectivamente) en condiciones naturales y a 12 plantas se les aplicará herbicida y doce plantas se mantendrán en estado natural como control. De cada una de las plantas se colectaron los frutos y se contarán las semillas para determinar los efectos de los herbívoros en la expresión de la depresión por endogamia y sobre los caracteres relacionados con la resistencia a los herbívoros y del sistema de apareamiento.

En un diseño de jardín común se asignaron doce plantas por cada coeficiente de endogamia para recibir un tratamiento de nutrientes, mientras que como control se usarán las 12 plantas del experimento descrito anteriormente, donde no llevan insecticida. De esta forma, evitaremos replicar el control. En consecuencia, el número total de plantas será de n= 1440.

Este experimento nos permitirá detectar la influencia del daño por herbívoros y de la limitación de nutrientes en la depresión por endogamia. Se conoce que estos son dos factores de estrés que experimentan comúnmente las plantas en la naturaleza.

Durante el experimento se medió la altura en diferentes fases del crecimiento para obtener la tasa de crecimiento y se contaron las hojas. Al final del experimento, se colectará una muestra de 20 hojas de cada una de las plantas para estimar la resistencia (R) como R = 1- daño relativo. Al mismo tiempo se colectaron todos los frutos por planta en bolsas individuales manteniendo la identidad de cada planta para el conteo de las semillas y los frutos considerados como componentes del adecuación de las plantas.

Para el análisis de los datos se llevarán acabo pruebas estadísticas independientes para cada experimento. El primero nos permitirá estimar el efecto de los herbívoros en la expresión de la depresión endogámica; el segundo experimento nos permitirá determinar el efecto de los nutrientes en la depresión endogámica.

Nombre del alumno y visto bueno del tutor y ya

Atención: convocatoria de la RLB para financiamiento y otros

2007-08-29T12:19:00.011-07:00

La Red Latinoamericana de Botánica abrío sus convocatorias para 2008 para cursos de especialización, estancias de perfeccionamiento y apoyo a proyectos de tesis de doctorado. Esta puede ser consultada en la página de la RLB

Es solo para gente que trabaja con plantas, ojo!

Sugerencias

2007-08-28T19:17:00.000-07:00

Hola a todos,
aqui les va una sugerencia para que un mayor número de estudiantes del instituto se entere de la creación de el blog, y por lo tanto, que haya mayor participación. La sugerencia es que se le pida a Paty de la oficina de posgrado del instituto la lista de correos de los estudiantes, o bien, que nos haga el favor de enviar un correo a todos los estudiantes que contenga un escrito hecho por nosotros en el que demos a conocer su existencia, invitarlos a que lo vean y decirles como pueden participar, o simplemente que entren al blog. Incluso se puede enviar un correo a los investigadores para que ellos también se enteren y que lo difundan entre sus estudiantes.

Saludos,
Q.

Panel Internacional: "Cambio Climático"

2007-08-28T16:51:00.006-07:00

Invitación del Dr. Alejandro Yáñez-Aranciba para asistir al Panel Internacional sobre Cambio Climático, la Zona Costera en Crisis en el Golfo de México, el Caribe y el Mediterraneo. Este evento se llevará a cabo el próximo jueves 30 de agosto, en el auditorio UNIRA del Instituto de Ecología, A.C. en la Cd. de Xalapa, ver.

Reciban saludos cordiales,

Dra. Graciela García-Guzmán

Secretaria

Sociedad Científica Mexicana de Ecología, A. C.

Tel. 5255 5622 9025

FAX 5255 5622 8995

http://www.ecologia.unam.mx/scme

Dr. Alejandro YÁÑEZ-ARANCIBIA

Unidad de Ecosistemas Costeros

Instituto de Ecología A. C. (Centro CONACYT)

Km 2.5 Carretera antigua Coatepec # 351

Xalapa 91070, Congregación El Haya

Xalapa, Ver., MEXICO

Telefono +52 (228) 8421800, Ext. 6500 y 6501

Fax +52 (228) 8187809

Inscripciones abiertas

2007-08-28T16:28:00.022-07:00

Si quieres editar algun texto es necesario que los administradores te inviten. Consideramos que la forma más eficiente para hacerlo es que escribas un cometario y tu dirección de gmail en esta sección (requisito del blogger).

Instrucciones de uso

2007-08-27T16:34:00.000-07:00

Hola a todos,

Estamos en el comienzo de la edición del blog de estudiantes del Instituto de Ecología, por lo que sugerimos una serie de instrucciones para que sea más fácil administrarlo. Por medio de una cuenta de "gmail" pueden acceder a este sitio y publicar un texto de interés para la comunidad. Para entrar facilmente al blog de ecología de su cuenta de gmail, lo unico que tienes que hacer revisar la parte izquierda de su mail y hacer click en la opción de blogger (a un lado de la opción calendars).

Edición.
Recomendamos títulos cortos que describan lo mejor posible el texto. De igual forma en la parte inferior derecha aparece un recuadro donde ustedes sugerirán en que tipo de categoría se clasificará a su texto. Finalmente, algunas sugerencias de edición es que escriban con mayúsculas y minúsculas para mantener un formato uniforme del sitio y, en las categorías de clasificación que a continuación proponemos:

Eventos académicos
Como el del segundo post.

Ciencias
Recomendaciones de artículos sobre temas relevantes en ciencias.

Becas, concursos y convocatorias
Anuncios sobre la apertura de convocatorias o concursos para la obtención de financiamiento para proyectos de investigación. De igual forma pueden publicarse cursos o estancias de investigación que se lleven a cabo dentro del pais o en el extrajero

Avisos de Ocasión
Para vender y comprar cosas; ayudantes de campo y ayuda con materiales de laboratorio, renta de departamentos, venta de libros, etc...

Vida en el Instituto
Comentarios relacionados con la vida diaria dentro del instituto y que sea importante dar a conocer. Por ejemplo, adquisiciones de equipo de uso común (p. ej. camionetas, libros, cámaras de video, etc... ), alertas de robos, sugerencias de uso en las instalaciones (p. ej. proponer ideas para la colecta de “pet”, latas y papel), etc...

Artículos de opinión
La discusión de temas relevantes en ciencia, política, apreciación cinematográfica, cocina, música, libros y existencialismo post-modernista consideramos que es importante para el enriquecimiento ilícito de nuestra cultura general.

Eventos culturales y fiestas
Si se entiende??

Sugerencias
Sugerencias al blog!!

Recuerden que el funcionamiento eficiente de este sitio, depende de todos; revísenlo continuamente y expongan sus ideas. Corran la voz entre los estudiantes de licenciatura y posgrado que no están enterados aún!

Para establecer contancto con los administradores escribe en el mismo blog o por medio de un e-mail a las direcciones siguientes:
eduflo@gmail.com
rafael.bello75@gmail.com

Invitación próximo ciclo de conferencias

2007-08-27T16:06:00.001-07:00

En nombre del Dr. Victor Rico-Gray les envío una cordial invitación al Ciclo de Conferencias en Interacciones Interespecíficas que se llevará a cabo en el INECOL la próxima semana.
Saludos.